【课程介绍】
童美术教育并不是一种单一的和学画过程,它是一种综合的实践活动。在美术教育活动中对儿童的社会化发展起者不可估量的作用。社会化是个体学习生活技能,掌握社会行为规范,以适应社会回生活的过程;是一个人的思想、观念、行为纳入社会生活的过程。儿童阶段是社会行为和能力迅速发展的时期。在美术教育活动中对儿童进行社会化教育,对儿童的人格发展有着极其深远的意义:既要保持自我个性,又要融入社会生活,成为一个发展健全的社会人。教育在培养儿童发展自我的同时,也发展了儿童与社会的关系,使儿童有个体的人成为社会的人。
【课程内容】
通过强烈的色彩空间布置和彩绘绘画练习,刺激儿童的视网神经,从而达到启发孩子的智力,丰富孩子想象力的目的。通过动手制作让孩子手指灵活,心智开启,通过互动合作培养孩子与他人相处的能力。整个课程在充满趣味的氛围中完成对孩子的美术启蒙教育。
【课程优势】
通过对儿童审美素养和绘画技法的培养,提高儿童的美术绘画天赋,激发儿童绘画潜能,调动儿童绘画的兴趣和积极性,提高审美意识,传授美术知识,激发儿童的艺术想象和创造空间,让儿童在轻松快乐的美术绘画乐趣中更加健康的成长。使儿童从小打下良好的美术绘画功底,为将来进入更高层次的美术学习做好铺垫。使美术绘画教育成为人才素质培养的重要组成部分。
【教学风采】
【课程目的】
打破传统的绘画授课模式,培养学生主动观察,分析,表现的良好作画习惯,锻炼孩子的耐心,胆量和表现欲。提高绘画自信心与创作水平。在这里可以学习到水彩,油画,丙烯,雕塑等多种绘画课程,品尝当代时尚的视觉艺术大餐,创造力和想象力得到充分的释放。
【学美术好处】
1、发展儿童观察能力和感知能力,形成敏锐的观察力和细腻的感知力
2、培养丰富情感,画画有利于儿童感情宣泄,放松身心,同时陶冶情操、提高修养,使人生充实完美
3、培养想象力和创造力,不断探索、尝试新的绘画内容和技法,表现个性,形成创新思维,从而受益一生
4、发展思维能力和独立能力,促进形象思维和逻辑思维发展,在构思、布局、设色、修整等过程中独立思考,形成独立自主的好习惯
5、动手能力、认识新事物获取新知识的能力、自信心、恒心耐心等等
【教学环境】
【学校简介】
我们机构是综合性幼儿教育服务平台,针对0-3岁的孩子开设了奥尔夫音乐与创意美术班,3—10岁的孩子开设了书法、分享阅读、看图写话、舞蹈、表演与口才、拼音、创意美术、从头到脚玩音乐;我们的机构虽开设不久,但我们的老师是专业的,都在教学经验8年以上,与其选择一些刚大学毕业、经验又不丰富的老师,还不如选择教学经验丰富,能够专心、耐心的老师教您的孩子。