杭州儿童注意力专注力训练课程

【课程介绍】

浙江省联合应用心理研究院历经十余年的探索，根据二十万小学生的调研数据，研发出一套适合5-12岁儿童的注意力落地课程，经过多年的一线实践与调研，已改善上万名儿童注意力不足、学习障碍等不良行为。

【课程背景】

以上的举例不代表全部，还有一些孩子的注意力是因为抑制功能不足，或是因为工作记忆能力差，甚至一个孩子身上也多种问题共存，这都是有可能的。

【招生对象】

5-12岁学生

【课程内容】

课程将会为学员提供：

评估

运用自身开发的注意力测评系统，详细的为孩子进行注意力的评估，准确测评孩子的注意力的五大维度。让家长对孩子的注意力有更加科学的认识。

科学分班/个性定制

根据每个学生的测评结果进行科学分班，每个孩子都根据家长和老师制定的个性化目标进行个性化定制性培训。

专业训练

利用EF-PFC注意力训练体系为孩子进行注意力训练，让孩子的注意力得到有效提升。利用研究院的心理学研究成果让孩子的成长更加科学、有效。

效果评估

训练结束后进行科学的四位一体教学评估，让家长对孩子的进步一目了然。

【课程目标】

全面提升孩子以下能力：

注意能力——能保持长时间集中注意力，做到说、听、看、写、想同时运用，听课效率高；

记忆能力——掌握并熟练运用至少20种记忆方法和记忆策略；

言语智能——具有良好的概括归纳能力及言语表达能力；

想象创造力——拥有较好的创新思维、逻辑推理、发散思维、逆向思维等能力；

学习方法——掌握科学的学习方法，学习更轻松，效率更高；

学习习惯——养成良好的学习习惯，勤于思考，主动学习；

应试能力——掌握各科的应试策略，考试前的准备、考试时间的规划以及心理的调节等；

自省能力——自我观察、自我判断、自我反省和自律学习；

情绪管理——善于自我控制情绪、具备良好的心情调节能力；

合作组织能力——自信、独立，具有卓越的领导组织才能。

【教学风采】

【关于我们】

浙江省联合应用心理科学研究院儿童青少年发展中心立志于帮助青少年建立健康的心理素质和完善的人格素养，有效提高青少年的行为能力和学习能力，成为“品德、品格、品学、品行、品性”全面发展的“五品”青少年。

根据青少年心理发展特点及家庭需求，中心主要面向儿童青少年的综合素质培养、父母家庭教育及咨询三大主题。我们运用游戏教学形式激发孩子深成潜能并提升其综合素养，让孩子在游戏过程中寻得属于自己的学习模式，在健康快乐中得到自信与成功。帮助家长寻得与不同年龄段孩子的相处方式，建立独特的健康家庭教育模式；并促使父母为孩子的成长学习道路指引正确方向，成为孩子好的老师，让家庭成为孩子成长好的乐园。