【行业前景】
随着居民收入水平的提高,以及社会中老龄化的趋势越来越明显,当今社会大家注重的是日常话题莫过于养生,连作为新新人类的代表90后也面临着脱发等亚健康困扰,养生行业崛起必将是大势所趋
传统中医不仅广为人知,启功效与深入人心,随着对中医药事业的重视,以及科技水平的进步,以及广大人民群众对于西药毒副作用的认知,中医必将迎来发展的黄金时期
【课程简介】
脊柱是督脉通路,脊柱内含脊髓神经,脊柱两侧是交感神经干通路,也是膀胱经的通道,故脊督是一体的,二者在功能上密切联系、相互协调,病理上又相互影响。从督脉生理功能和脊椎主治来看,督脉“总督诸阳”,为“阳脉之海”。
【课程内容】
针对脊柱相关疾病,韦贵康教授提出骨关节“不正则不通”、经络“不顺则不通”、肌“不松则不通”、气血“不动则不通”、脏脏“不调则不通”、肌肤“不荣则不通”的“六不通”病理,并据此提出六通则治,具体如下:
一、正则通
“正”即“复位”“纠正”之意。脊椎的增生、关节的移位可挤压或刺激其周围的神经、血管等,使血运和神经功能障碍,所支配相应组织器官发生功能紊乱,从而出现一系列病症。治疗上应使骨正筋柔,经脉通畅。韦氏脊柱整治手法中的“单人旋转复位法”“角度复位法”“侧旋提推法”“掌推法”“膝顶法”“斜搬法”“单髋过伸复位法”“单髋过屈复位法”“侧卧挤压法”“旋转复”等10种方法体现了这一原则。
二、松则通
“松”即松解之意。脊柱周围肌肉、韧带等软组织损伤,伤侧椎旁出现肌肉痉挛,进而使关节突关节、钩椎关节或椎体边缘的韧带、肌腱附着点等发生充血、水肿、渗出,发展为纤维性变,以致肌肉、韧带、关节囊等发生粘连,形成疤痕,以致筋脉拘急,脉道气血运行不畅,导致气滞血瘀,“不通则痛”。对此类病理改变,韦贵康教授常采“活筋松解法”“拿筋法”进行针对性治疗。
三、顺则通
“顺”即顺畅之意。韦贵康教授临床运用理筋正骨手法在治疗软组织损伤与脊柱相关疾病时,重视“顺生理”的原则,如使用韦氏脊柱整治十八法中的“推散法”“理顺法”时,强调肌纤维扭捩损伤应沿肌纤维正常解剖循行方向推按:动脉供血障碍应由近端向远端推按,静脉回流障碍应由远端向近端推按,脊源性肠胃功能紊乱则沿肠胃正常蠕动方向推按。
四、动则通
“动”包括三个方面含义:一是促进肢体的活动,二是促进气血的流动,三是肢体关节的被动运动。韦贵康教授十分重视主动与被动运动的配合,强调医者在治疗过程中,应将被动运动与理筋手法有机地结合起来。通过被动运动理筋正骨,活利关节,有助于粘连的解除,肌力的增长,血液及淋巴循环的改善,从而促进关节周围血肿、水肿的吸收消散,预防挛缩的发生。通过活动锻炼,使肌肉间的不协调得以改善,脊柱力学平衡得以恢复。
五、调则通
“调”有调节和调和之意。脊柱相关疾病属中医“痹证”“眩晕”“心悸”“耳鸣”“头痛”等范畴,其病机有气血不畅、营卫失调、气血津液不足和脏腑功能失调等。韦贵康教授除用理筋正骨手法纠正脊椎关节移位和治疗相应软组织损伤外,还对经脉循经部位进行点按和敲击以激发经气,调和营卫,常用“叩击法”“传导法”“反射法”。
六、荣则通
“荣”即荣华、荣养之意。韦贵康教授认为,人体直观的症状、体征是了解疾病状态的依据,而患者的神色容貌是治疗后的外在表现,医者通过察言观色来了解治疗的效果。如患者经治疗后表现出容光焕发,精力充沛,步行稳健,活动自如等,则是气血充足、气血调和、血脉通畅之征。
韦氏特色手法如今已经发展成脊整治新十八法,称为子法,共36法。该手法具有以下五个特点:
1. 以中医基本理论为指导。
2. 中医正骨手法为基础。
3. 结合现代解剖生理学、病理学与生物力学原理。
4. 以客观指标作为手法定量标准。
5. 6大技术结合经络推拿手法疏通经络,运用正、松、顺、动、荣
6. 结合特色外治法:刮痧、拔罐,
7. 中药:外傅、贴,熏
8. 操作上轻、巧、稳、透,病人无痛苦,疗效显著
9. 传授开店经验理念,店面选址技巧,项目运营策划指导。
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【机构简介】
广东杏林中医大学堂(文化教育培训中心)成立于2010年,是杏林集团旗下推广基地战略合作伙伴,广东省发展中医药事业基金会,中医临床培训基地,全国中医人才的职业技能培训中心
自办学以来培养了来自全国各地学校的学员,自开班以来以优雅的教学环境,扎实的师资力量,专业的教学水准,灵活的免费复训,吸引来自无数全国各地及海内外中医学员3万于名
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我们专注于中医推拿、中医艾灸、中医针灸,小儿推拿,妇科调理,产后恢复,中医师承,确有专长等课程等培训,我们是中医理论教学与实践于一体的培训学校,可提供各大医药类职业资格证考试的考前培训,授课老师均由广中医、岭南中医养生协会等医师,临床经验丰富,教学更专业。
学员点评
92%满意度
广州辛杏林学院
综合
环境 : 4.6师资 : 4.9教学 : 4.4
赵*士
私信AT(环境:4.0师资:5.0教学:4.0)
老师教的很好,也负责任,环境还可以
2021-03-26
何*生
私信AT(环境:5.0师资:5.0教学:5.0)
学校教学环境优雅,教师诚心手把手教学,学生能够学到实用的手
2020-06-30
张*发
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小班教学,一线医生讲课,理沦与实践结合。
2020-06-27