【课程背景】
权威调查显示,职场人士60%以上的工作需要借助演讲来完成,将近90%的职场人士或多或少地存在着演讲恐惧症,的职场人士都有接受演讲训练、提升演讲能力的必要。您想摆脱不敢上台的尴尬吗?您想克服说不好话的困扰吗?您想解决不会演讲的难题吗?您想找到好工作、升职加薪吗? 来“张嘴就来”学演讲吧!
【课程对象】
1、有演讲恐惧症,不敢上台的人
2、想要克服说不好话的人
3、想要找到好工作,升职加薪的人
4、想要提高演讲水平的人
【课程设置】
一、心理素质训练
1、什么原因使我们害怕演讲?
2、什么方法可以有效克服演讲紧张恐惧心理?
3、怎样实现从不敢开口到渴望讲话的巨大转变?
训练效果:通过心理分析、生理调节加针对性强化的系统训练,帮助学员有效克服登台演讲心跳冒汗,呼吸急促,大脑短路,不能思考,说话混乱,尤其是当有领导在场、有陌生人在场或听众较多时更加紧张的心理顽疾,做到轻松演讲、自信演讲。
二、声音训练
1、怎样有效控制语速,避免讲话过快或过慢?
2、怎样通过语速的快慢变化和语音、语调、语气、重音等的高低强弱变化使演讲更具感染力?
3、演讲为什么要停顿?演讲中怎样适时、适当、适度、自如地停顿?
训练效果:发音吐字清晰,语速快慢得当,声音流畅悦耳,语调抑扬顿挫,让听众爱听。
三、态势语训练
1、演讲时应该怎样上(下)台,要遵守怎样的礼仪?
2、上台后到正式演讲开始前要做什么?
3、演讲时应如何站立,手应放在哪里?
4、演讲常用手势有哪些?应该怎样去做?
5、演讲时眼睛要看哪里?
6、演讲时怎样的表情适宜?
训练效果:上台亮相精彩,站姿挺拔端正、动作手势自然大方,目光表情恰到好处,具有亲和力,让听众爱看。
四、演讲一阳指训练
1、什么是演讲“一阳指”?
2、为什么演讲“一阳指”能解决所有演讲问题?
3、学习吸引听众的十种演讲开场白的方法。
4、学习实用的架构演讲主体内容的六种方法。
5、学习承接句、中心句、结束句等结尾“三部曲”。
训练效果:通过案例教学、学员演练加讲师点评的培训模式,使学员熟练掌握各类演讲的套路和方法,轻松应对各种场合、各种类型的讲话,做到开场白吸引听众,主体生动饱满,结尾干脆有力,使演讲水平迅速提升。
五、只是储备训练
学习演讲中常用的诗词佳句、名人名言、经典故事、流行语等内容,丰富学员的口才素材,增加知识储备。
训练效果:演讲时信手拈来,巧妙引用,出口成章,充分彰显演讲者的文化底蕴和个人魅力,让听众佩服。
六、结业演讲
每人发表5-10分钟的结业演讲,检验学习和授课效果。
【教学师资】
文若河,口才理论家、演讲力训练专家,中国演讲协会副秘书长,“张嘴就来”演讲力训练机构发起人、首席讲师,北京大学精英企业家演讲力研修班领衔主讲,清华大学、复旦大学、浙江大学等高校总裁班特邀讲师,众多企业家、明星等成功人士的私人演讲顾问。
【老师点评】
一、在“练”中学
文若河老师崇尚把课堂交给学员的理念,他经常说:“学员花那么多钱,有的甚至是千里迢迢来听课,不容易,一定要让大家学到真东西!”在文老师的演讲力训练课堂上,他坚持“三不原则”:不表演、不作秀、不唱独角戏。每讲完一种方法,文老师都会让学员逐一上台练习,为了**学员朋友有充足的练习时间,“张嘴就来”坚持每期30人以内的小班授课。演讲能力是练出来的,不是听出来的,在“练”中学演讲,进步才快。
二、在“评”中学
点评,是文若河老师演讲训练课堂的一大特色。他认为:演讲教学,是具个性化的教学。虽然演讲方法技巧是固定的,但学员的情况却是千差万别的。每当学员练习完毕后,文老师总能敏锐地指出学员存在的问题,现场分析、现场归纳、现场纠正、现场提升,这是文老师独创的、也受学员欢迎的教学方式。数以万计学员演讲水平的突飞猛进,充分证明了在在评中学是有效的训练模式。
三、在“用”中学
为用而学,学以致用,是文若河老师一贯的训练宗旨。文老师恪守:“我给学员的,必是有用”的原则,在演讲教学和训练过程中,无论是案例的选择,还是训练题目的设定,都以贴近职场实际,对学员有切实的帮助为目的。在文老师的课堂上,会穿插模拟述职演讲、竞聘演讲、工作汇报、情况说明等职场常用演讲场景,学员课堂上学会了,回去就用得到,就用得好,立竿见影 。
【现场氛围】
【学员评价】
演讲,我不再紧张
我生性不爱讲话,以前在公司开会,一轮到我发言,那个心呢,就像要从嗓子里跳出来一样,讲三两分钟的话比我干工作都累。有一次上网,我偶然看到了“张嘴就来”的培训,觉得这是一家非常正规的演讲培训机构,就报名了。经过两天的学习,我明白了,我之所以那么害怕演讲,一来和我的性格有关系,更重要的还是因为从来没有系统地学习过演讲,不知道怎么去讲。现在,有了“口才树”理论体系和“一样指”演讲模板,我知道怎么讲了,自然就不紧张了。