城市轨道交通运营与管理专业短期培训课程

【专业简介】

城市轨道交通运营管理专业融合了现代管理学科与城市轨道交通行车、客运实务，课程设置体现理论与实践相结合的教学理念，注重提高学生的管理创新意识。

【专业特点】

该专业将充分发挥校企合作的优势，资源互补，通过产学合作等环节，强化学生理论联系实际和分析问题、解决问题的能力，掌握城市轨道交通行车组织、客运组织、城市轨道交通规划等方面的知识，为城市轨道交通运营领域输送组织管理人才。

【专业设置】

运输计划与运输能力、列车运行组织与调车工作、客流预测与分析、车站工作组织、运价与票务管理、轨道系统运营分析。

【专业课程】

城市轨道交通概论、城市轨道交通设备、城市轨道交通行车安全管理、城市轨道交通线路规划与设计、城市轨道交通通信信号基础、轨道交通经济与法规、城市轨道交通运营组织、城市轨道交通站场与枢纽、客运服务与礼仪、管理运筹学、市场营销。

【就业前景】

本专业着眼于学生综合能力的提高，具有轨道交通的运营、票务、站务、管理、规划等方面扎实的专业知识理论基础。毕业后将主要从事城市轨道交通行车组织及调度组织、客运组织、综合管理工作。

【培养目标】

本专业具有城市轨道交通运营管理专业知识，有较高的综合素质和较强的城市轨道专业技能。从事城市轨道交通运营管理生产、经营与服务工作的应用型、复合型专业技术人才。从事城市轨道交通运营组织、指挥和管理工作，行车调度指挥和客运服务工作等。

【报名条件】

应、往届职高、普高以上学历毕业生。

【学习说明】

培训时间：短期培训2-3个月，短期培训7个月内安排就业

培训费用：其他杂费另算详情请咨询

【风采展示】

【专业导师】

北京商鲲学院在全国重点高校精挑细选专业师资，旨在培养学生品德高尚、技艺精湛、身心健康、承受挫折、吃苦耐劳、举止优雅。大江南北博学多识的教师汇聚到八达岭长城脚下，与商鲲学子朝夕相处因材施教。五加二白加黑，同食共宿谆谆教诲，教师用“爱心、细心、耐心、恒心、责任心”教育感染着每位商鲲学子，是学习的导师、生活的导师、人生的导师。

【教学优势】

教育是一种大爱，对民族、对、对家庭、对未来、也是对个人的爱。“职业教育”是天底下伟大的“慈善事业”，我们从事的是“失败者”的“拯救工程”。对做人没有尊严的给尊严；对自己没有自信的给自信；对未来没有信心的给信心；对生活没有乐趣的给乐趣；对就业没有技能的给技能。教师大爱基础上的狠抓严管，呕心沥血地严格栽培，商鲲学子刻苦训练，促使商鲲教育国际化，商鲲人才国际化，培养出大批量综合素质过硬的技能人才。

教学五大意识——

教师质量意识：人人成才、人人是材、人人精彩、人人出彩；

教师服务意识：一切为学生、为一切学生、为学生一切；争做学校主人、甘当学生仆人；

师生合作意识：一个人跑得很快，但一个团队走得更远；单打独斗结束，团队作战开始；

教师责任意识：把学生交给你，就是把学生的未来交给你，把学生家庭的未来交给你。

教育创新意识：改革才能生存，创新才能发展；大变革！大创新！大扩张！大发展！

【学校简介】

北京商鲲教育院校雄安校区位于河北省任丘市，北距北京150公里，东临天津100公里，西临保定70公里，距雄安新区核心区50公里，处在雄安新区经济辐射圈内。东有106国道和京九铁路，西有大广高速，北有津保高速，南有保沧高速，交通便利，经济发达。2017年渤海石油职业学院停止学历教育招生，与北京商鲲教育控股集团合作办校，建立北京商鲲教育院校雄安校区。

【学校优势】

1、统招计划大专学历。教育部电子注册，网上可查询。

2、到首都北京上大学。北京是中国政治、经济、文化中心，环境优美。

3、专业新颖。高铁、航空、银行、无人机等专业都是当今社会上的热门行业和新型专业，大部分专业其他大学都未开设。

4、单招单考、对口高考或普通高考，**录取。

5、零投入。家庭几乎无需给学生支付学费，并且可向经济困难的学生全额提供贷款。

6、*就业。入校即签订就业协议，是目前唯—所*就业的大学，并且是阳光、体面、高薪就业。

7、跟踪服务。学生就业后学院跟踪服务一年。

8、就读大专期间还可以同时报考本科，专本套读、本硕连读，或者专科毕业以后续读本科。学院秉承“诚信、合作、发展、共赢”的合作办学思路，坚持“以高质量就业为导向”的发展战略，以提高教学质量和提升学生综合能力和素质为核心，深化教育教学改革，整合社会各级各类教育资源，积极打造独具特色的大教育品牌。

【办学目标】

在新的历史时期，本着“面向市场、服务北京、辐射全国、优化服务、打造特色、争创"的原则，提出了学院未来发展的目标是：把学院建成一所专业优势突出、办学特色鲜明、全国的高校。

【学校环境】

【教学理念】

就业立校、品德治校、特色兴校、文化强校

【教学特色】

北京商鲲学院拥有特色的教育理念，通过学院四大特色、培养学生的自我管理、团队协作能力，使学生有正知正见、成人成才。同时，学院在成才教学上充分利用“课堂”填充文化知识，利用“第二课堂”丰富学生精神文化知识、让学生认识自我、开发自我，为学生的高质量就业打下良好的基础。