重庆青少年学习认知力课程培训班

【学习须知】

1.学习能力是什么：

学习能力一般是指人们在正式学习或非正式学习环境下，自我求知、做事、发展的能力。

一般学习能力是指在很多种基本活动中表现出来的能力，如观察力、记忆力、抽象概括能力、注意力、理解能力。

2.学习能力的重要性：

学习能力是决定学习成绩的关键性因素！

3.学习能力与语数英之间的关联：

【适合人群】

4-18岁的青少年

【课程内容】

1.CAS测试

对综合智力进行全面评估，将孩子的短板细节化，细化个性化方案

2.美拓CBT迁移

聪明转化为成绩，让大脑的注意觉醒、记忆、理解、计划能力转变为上课认真听讲、做笔记、有安排有计划的的进行学习等行为习惯，提高学习能力。

3.认知训练

提升认知力，重塑学业信心，建立竞争意识、提升注意力、记忆力、理解力、执行力。

【课程特色】

【学员风采】

【名师指导】

美拓-谢阳老师

大脑认知力训练师

意大利特兰托大学认知心理学专业

意大利特兰托大学Cimec实验室研究员

2008年-2014年于意大利特兰托大学climec实验室参与双语（意大利语与汉语）信息加工过程研究

毕业回国一直从事认知训练与行为干预项目，训练学员150余人，训练频次2300余次。

美拓-刘美珍老师

家庭教育指导师

美国俄亥俄肯特州立大学英语教学学、心理学专业硕士

2010年-2015年参与美国K12儿童心理健康研究项目，曾任美国俄亥俄州托雷多市Eagle中学全职亚洲文化人文老师，心理健康教师

自2016回国以来，致力于家庭教育、心智模式项目研究，并于成都、深圳等地开展三百余场讲座和父母课堂

【教学特色】

1.师资力量

2.完整教具体系

3.丰富感统器材

4.专业科学仪器

5.重视家长课堂

6.定期测评总结

【教学**】

一、效果量化看得见

1.定期评估孩子的各项能力以及心理成长，克服畏难情绪，提高学习主动性

2.改善拖拉，建立好的学习习惯

3.高效学习，稳定提升

二、原理可靠

美拓课程以加拿大心理学家戴斯等人于1990年提出计划(Planing)—注意(Attention)—同时(Simultaneous processing)—继时加工 (Successive processing)模型，即PASS模型。脑电生物反馈仪—国际公认的对注意力训练行之有效的方法。

多年来美国应用脑电生物反馈保持奥林匹克运动中的射击、射箭、跳水等项目运动员的佳状态。为了保持长时间飞行中注意力集中，美国飞行员都要接受脑电生物反馈训练。

三、你从未体验过的精细教学服务

1.针对性

学习流程的针对性—为一个家庭形成针对性服务体系

学习计划的针对性—教学方案的针对不同孩子的情况制定

2.双向评估

效果透明化

【学校简介】

美拓认知教育成立于2009年12月，总部位于北京市海淀区，毗邻北京大学，长期与北京大学心理与认知科学学院有密切的合作，是针对青少年认知力训练的专业培训机构，致力于为5-18岁青少年提供认知力训练、思维模式、家庭教育、VIP心理辅导等全方位的专业培训服务，为家长解决教育烦恼，让孩子自信成长、自立学习。

美拓认知教育目前开设了15家认知力训练中心，现拥有200多名国际认证心理咨询师，300多名专业认知力老师。截至目前为止，美拓认识教育在全国为60000多名学生提供了认知力训练服务，在全国举办了百余场认知力训练讲座，以先进的科学技术、强大的专家团队、专业的服务和良好的信誉深受家长和学员的好评。

【教学环境】