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深圳蒙特梭利早教教师课程培训班

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2020.08.16 付*晓 150*****477 咨询了 课程费用
2020.08.06 赵*士 151*****382 咨询了 授课师资
2020.08.04 刘*士 159*****944 咨询了 开课校区
2020.07.31 刘*士 137*****220 咨询了 授课师资
2020.07.24 张*士 156*****345 咨询了 周边交通
2020.07.24 林*姐 137*****682 咨询了 开课校区
2020.07.13 S* 136*****112 咨询了 开班时间
2020.07.01 x*钰 137*****583 咨询了 周边交通
2020.06.30 @* 199*****095 咨询了 上课时段
2020.06.29 待*定 133*****867 咨询了 上课时段
2020.06.07 夕*号 159*****662 咨询了 周边交通
2020.05.28 刘*士 159*****912 咨询了 课程费用
2020.05.26 v*y 152*****733 咨询了 课程费用
2020.05.26 刘* 188*****111 咨询了 课程费用
2020.05.19 张*士 139*****800 咨询了 开课校区
2020.05.14 葛*姐 139*****308 咨询了 招生对象
2020.05.12 李*颖 188*****070 咨询了 授课师资
2020.05.05 小*艾 136*****625 咨询了 授课师资
2020.04.30 任*士 133*****946 咨询了 周边交通
2020.08.03 谢*士 131*****200 咨询了 招生对象
深圳蒙特梭利早教教师课程培训班

【课程介绍】

培养蒙特梭利0-3(Nido和IC)专业主教,对0-3岁的孩子身、心发展都有全面的了解,更可以学习到家庭和社交环境下的育儿专业知识,以及相关医学、心理学等内容。毕业后推荐工作!

【课程内容】

医学知识

解剖学和生理学:身体系统的解剖学和生理学相关知识 

产科学:提供孕期、分娩期及产褥期的相关知识 

营养学:提供幼儿营养学相关知识 

卫生学:提供卫生学、幼儿安全及健康的相关知识 

儿童神经精神学:提供幼儿人格发展及幼儿神经学的相关知识。此外,学员还将这习关于早期儿童教育学家的教育观点及特殊教育的相关知识。

方法知识

心理感官理论及教具:视觉、听觉、触觉经验活动、手眼协调活动及平衡能力的发展。 

家庭环境理论、家庭环境教具:提供如何为孩子创造一个简单、经济、有效的 家庭环境的经验和信息。 

群体环境理论、群体环境教学:指导如何设计一个婴幼儿群体环境的原则,包 括在环境中工作的成人以及环境中不同的区域设置。包括区域划分,环境设置, 幼儿工作等。

课程内容:(308课时+实操,毕业后推荐工作)

【学习理论】

由蒙特梭利重要的教育理论对辅助幼儿生命发展进行探讨,帮助成长在婴幼儿生命之初时即能对他们的动作发展、早期语言活动有所协助,最终使其有独立性的发展。 

【教学特色】

1、观察是蒙特梭利的核心,课程期间学员需对不同年龄段的孩子进行观察并记录分析,同时必须在指定的环境中实习,并接受主教老师的评价。

2、提供一个真实的环境,以便学员能够练习如何为孩字进行教具示范,之后将对学员的操作进行详细的解释、探讨及指出问题。确保学员理解该教具的理论、 适合年龄及实际应用方法。学员毕业后推荐工作。 

【作业考核】

理论讨论:理论研讨让学员通过探讨来深化个人对学习知识的理解和运用。 

复习:综合复习,帮助学员疏理所学知识,为考试做准备。 

督导阅读:阅读相关书籍,并摘录经典片段,为论文、笔试做准备。 

书面作业:学员必须按规定制作相关册。 

教具制作:完成规定制作之教具并通过检查。

【师资力量】

杨 薇

蒙特梭利育儿专家

中国蒙特梭利教师认证联盟CMI委员

国际蒙特梭利协会AMI认证主教

中国蒙特梭利教师认证联盟CMI创始人兼校长

十一年育儿幼教经验

国家二级心理咨询师

国际儿童发展研究中心高级讲师

国际少儿教育发展基金会高级讲师

黄登峰

AMI国际蒙特梭利0-3岁认证教师

CMI中国蒙特梭利联盟讲师

华中师范大学学前教育专业

萨提亚家庭模式实践者

拥有7年与孩子一起工作的经验

历任纽约,上海,武汉,深圳婴幼儿主教老师。

举办超过30多场家园共育公益讲座。

【教学现场】

教学现场
教学现场
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【学校简介】

深圳新派教育科技有限公司,成立于2013年,着重于教育行业的发展。起蒙蒙特梭利为深圳新派教育科技有限公司所有。公司使命:帮助更多孩子在更适合他们成长的学校、家庭环境中获得专业的支持;帮助掌握科学、专业、系统的育儿方式;公司宗旨:一百年做好一件事:致力于为婴幼儿打造系统、专业、完整的教育生态环境。

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