北京传媒艺考播音主持国庆精讲培训课程

【专业课程】

主要课程：播音主持、综艺节目主持、影视配音、双语播音、小语种播音。

【考试内容】

播音主持类专业考试一般分为初试和复试，个别院校设置三试，主要以上镜为主。

面试（考试过程录像，考生不允许化妆）

备注：个别学校会考查笔试，内容一般为文学常识、材料分析等。

【课程特色】

1、大纲解析

邀请播音主持艺考专家对近三年十余所名校招生简章以及主要省份考试大纲进行解读，让考生了解艺考招生变化与题型变化趋势，并对2020年艺考做出预测，让学员针对自己的心仪院校进行针对性练习。

2、社会热点解析

邀请著 名媒体编辑记者来校进行社会热点解析课讲座，让学员快速了解国内外热点，积累即兴评述与考官提问环节素材。

3、形体练习

对学员整体仪态进行巩固强化练习，让学员肢体动作规范、副语言大方得体。

【适合对象】

1、主要针对于志向名校的同学，文化课成绩不低于本省一本线70%。

2、对表演、播音、影视、文学有强烈热爱，希望借助艺考把自身优势特长转化为升学加分。

不怕苦不怕累，青藤艺考课程和作业量强度比较大，需要学生愿意为自己喜欢的专业付出努力。

【就业方向】

媒体类：各省、市、自治区、直辖市等近千座电视台、广播电台的播音员与主持人

新媒体：移动数字媒体、网络媒体主持人综合类：各大企业宣传部工作人员、影视配音员、广告配音员、导游、讲解员、语言培训机构教师等、公务员。

【专业导师】

导师 李真

毕业于中国传媒大学播音主持艺术学院。

2018年《足球故事会》主持人，日本职业足球K联赛解说员，2017年爱奇艺《欢脱旅行》节目主持人，2014-2015年中央电视台中文国际新闻配音；2013年全国大学生朗诵大赛全国复赛主持人；2016年一汽长安，广汽传祺，东风日产汽车巡展及发布会主持人；2015年尼康（中国）摄影展主持人。

导师 孙瑜遥

中国传媒大学播音与主持艺术学院本硕连读。

从事艺考培训3年，擅长模拟主持艺考培训课程。北京卫视主持人。

【教学安排】

1、对课程内容进行深度精讲，巩固基础知识的同时让学员找到并发挥自身优势，规避劣势，由播音教研组教师给出一对一专业指导和练习建议。

2、课程内容包含新闻播读、散文朗读、即兴评述、模拟主持、命题演讲、现场报道、上镜模考、配音等课程内容，在打牢基本功的基础上，根据学员水平做理论实践精讲，让学生深度学习了解播音主持的新闻性艺术性；通过深度理论和实践学习，了解考官出题意图和院校人才培养方式，对心仪高校有进一步了解；并邀请专家进行名校考纲解析、主要省份统考解析、社会热点解析和形体训练。

【专业现场】

【课程说明】

课程共7天，14课时（每课时三小时），每天晚上为专业一对一辅导时间。

授课班型：全日制、白天班、晚班、周六/周日、暑假班、寒假班

【学校简介】

青藤艺考是艺考教育行业内少有的以针对名校校考为主的艺术培训学校，课程体系完全服务于名校校考内容和选拔标准，不仅教授学生应对名校考试的方法和技巧，更重视学生的综合素质培养；扩宽学生知识覆盖面，提升学生审美开、拓学生眼界，增强学生对生活的观察力、理解力和创造力，反对“模式化、套路化”教学。推崇个性化发展，全面展示学生的个人优势，使得学生在考试中脱颖而出。

【学校理念】

秉承“个性化教学”的教育理念,青藤艺考对学生一站式、全方位、管家式服务。专业咨询、专业测评、制定个人学习规划、分阶段系统学习、招生信息公布、组织学生报名、专业培训、专业报考指导、全国带队考试、成绩查询以及高考志愿填报，都将进行全程跟踪服务，让学生省心、家长放心。

【环境展示】

【教学成果】

在师生的共同努力下，青藤艺考的学生取得了优异成绩，通过率相比同行遥遥领 先，呈递增趋势逐年增长，优秀学子遍布全国各大高校，成为中国传媒艺考教育权威领跑者。

【学校优势】

青藤艺考所有老师均毕业于国内外重点传媒艺术高校，且在国内外媒体有着多年实践经验及艺考教学经验，并于每年艺考前特邀各校考官集训授课。

青藤艺考强调个性化定制教学理念，从针对目标院校教学、艺考形象包装、全程艺考陪考、文化课实时跟进及引导、班主任制一对一课后指导及心理引导这五大方面入手，打造最权威的艺考一站式服务体系。艺考前期，针对每位学员制定个性化科学报考方案，结合学员的专业水平及文化成绩制定最合理考试计划，以**每位考生的通过率。

青藤艺考主要针对参加北京电影学院、中央戏剧学院、中国传媒大学、上海戏剧学院、中国戏曲学院、南京艺术学院、浙江传媒学院、上海大学上海电影学院校考考试的应届生和往届生。对校考内容进行专业辅导，服务于有意向有胆量报考艺术类院校的艺考考生，进行培优化教学。

【学校宗旨】

1、一切以帮助学生考上理想院校而服务；

2、匹配最 好的师资团队；

3、只针对国内艺术类院校进行针对性教学；

4、只招收对喜欢艺术并充满热情，且愿意为之努力的艺考生；

5、不模式化死板教学，理论与实践结合，发散思维，注重综合素质的培养。