【课程介绍】
Scratch是一款由麻省理工学院(MIT)设计开发的少儿编程工具。针对 6 岁以上孩子们的认知水平,以及对于界面的喜好,MIT 做了相当深入研究和颇具针对性的设计开发,不仅易于孩子们使用,又能寓教于乐,让孩子们获得创作中的乐趣。
【课程内容】
Scratch学科编程课程小码班
1.编写程序来控制有趣的达奇机器人,探索模块化编程的操作技巧;感受软件编程的趣味,构建持续学习动力,为后续课程做好铺垫。
2.熟悉Scratch软件开发环境,掌握Scratch编程工具包和基础技能;熟悉Scratch作品素材设计,培养想象力、强化创新意识。
3.掌握软件编程核心技能:变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套;培养程序流程图的阅读与分析,强化训练逻辑思维能力。
4.掌握软件编程核心技能:循环、链表、函数;培养程序流程图的绘制,使学生具备初级软件工程师的思维能力。
Scratch学科编程课程飞码班
1.通过完成家庭亲情互动类程序的设计,熟悉鼠标与键盘的操作;感受软件编程的趣味,构建持续学习动力,为后续课程做好铺垫。
2.熟悉Scratch软件开发环境,掌握Scratch编程工具包和基础技能;熟悉Scratch作品素材设计,培养想象力、强化创新意识。
3.掌握软件编程核心技能:变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套;培养程序流程图的阅读与分析,强化训练逻辑思维能力。
4.掌握软件编程核心技能:循环、链表、函数;培养程序流程图的绘制,使学生具备初级软件工程师的思维能力。
【适合人群】
适合6-11岁儿童。
【课程环节】
1.温故知新:回忆复习巩固锻炼表达能力
2.技能学堂:学习本课技能拓展课外知识
3.实践真知:老师带领完成本课案例开发
4.小码过河:学生举一反三完成技能应用
5.博古通今:了解历史发展把握科技未来
6.奇思妙想:学生共同讨论激发创新意识
7.总结预知:梳理总结所学专业课程内容
【课程类型】
1.感知课(6课时)
以游戏形式体验程序开发乐趣,让学生熟悉基础开发环境,培养持续学习的兴趣。
2.理解课(52课时)
配合生活中常见科学现象,结合抽象的程序逻辑,帮助孩子在趣味活动中轻松、具象的学习与理解。
3.实践课(62课时)
巩固所学知识,通过案例实训及时发现、纠正错误理解和认知,建立学生学以致用的思维和渠道。
4.测评课(14课时)
通过多种测试方式深入分析和评讲学生的学习情况,纠差防错,巩固强化基础技能。
5.创作课(6课时)
以诱导性的教育方式,培养孩子探索、发现、独立思考的能力,充分激发孩子丰富的想象力。
【师资力量】
汇聚一批教育经验丰富、技术功底扎实的实战专家团队,拥有国内最强大的实训师资源是小码教育在业内遥遥领 先的核心竞争力。课程体系设计经过反复实践研发。
徐先友 特聘专家
国家信息学钻石教练,带领的信息学奥赛信友队,2次斩获信息学奥赛世界冠 军、获国际金 牌3枚、亚太地区金 牌19枚、全国金 牌20枚、全国联赛一等奖222人次,学生遍布北大、清华、哈佛、MIT等名校。
【教学环境】
【教学现场】