【课程收益】
C 深刻领会企业战略、规划、预算和组织绩效之间的关系;
C 深刻领会BSC、KPI、MBO、EVA绩效管理工具;
C 掌握和熟练使用Visio对部门制度进行流程化图形描述,并确定各个岗位职责和部门管理的关键点。
C 掌握和熟练使用Excel合理分解公司目标到部门绩效,部门绩效到岗位绩效。
C 分析绩效考核结果,学会从绩效结果回顾和评价绩效体系。
【课程对象】
企业负责人、战略总监、人力资源总监、战略管理经理、人力资源经理、人力绩效主管、预算绩效主管等
【课程大纲】
模块一:战略→规划→预算→绩效
1. 战略——未来的企业是怎样的
n 绘制公司战略地图
n 选择重要目标作为企业战略主题
2.规划——怎样实现未来企业战略目标
n 将各战略目标进行分解
n 确定各战略目标实现的阶段计划
3. 预算——如何实现近阶段目标
n 对目标和现有资源进行匹配
n 确定预算缺口和制订资源补充计划
4. 绩效——目标分解与下达
n 与目标关联度密切的定量指标的分解
n 品质相关性大的定性指标的落实
模块二:绩效管理工具
1. 平衡计分卡BSC
n 战略地图——目标分解
n 将定量指标和定性指标有效结合
2. 关键绩效指标KPI
n 如何合理分解公司目标到部门KPI
n 如何制订有效的KPI
n KPI考核数据的来源
n 营销部门KPI制订
n 服务部门KPI制订
n 管理部门KPI制订
3.目标管理法MBO
n MBO四要素
n 项目型工作采用目标管理法
4.经济增加值法EVA
n EVA的含义和计算方法
n EVA的应用
模块三:部门职责和工作流程
1.战略目标匹配部门职责
n 战略目标匹配组织架构
n 部门组织调整与重组
2. 部门职权
n 部门职权描述匹配部门制度
n 利用Visio将制度流程化
n 明确流程中的控制点
n 确定关键控制点和控制目标值
3.部门日常考核指标的确定
n 根据部门职责的控制目标值确定考核指标
n 确定考核指标权重
4. 部门目标考核指标的确定
n 企业战略目标分解至部门项目目标
n 确定目标各个阶段目标及其考核指标
n 确定各个考核指标的达成要求
n 确定目标实现目标评价值
模块四:定量指标的分解
1. 分解模型的搭建
n 利用Excel控件建立分析模型
n 资源有限的情况下多方案的合理选择
n 利用模拟运算表动态展示同一目标、多种方案
n 快速展示佳可选方案
2.寻求佳方案
n 寻求约束条件下的佳方案
n 搭建管理模型
n 匹配约束条件下的佳考核方案
模块五:绩效考核
1.绩效考核友好表的建立
n 利用有效性实现对单元格内容和格式的限制
n 利用定义和有效性实现录入数据的统一性
n 宏应用——自动增行
2. 绩效考核数据的快速统计
n 应用vlookup/iferror/match/index/if等函数
n 数据关联与清洗处理
n 利用数据透视表快速分类统计
模块六:绩效考核表结果分析与反馈
1. 绩效达成分析
n 管理分类方法的思路讲解
n 数据透视表的分组统计和样本观察
n 多样化的数据显示方式
2. 关键绩效指标趋势分析
n 管理方法和分析思路
n 数据切片的方法和多角度观察分析法
n 数据透视表与透视图中“轴”的对应关系
n 数据透视表与数据透视图的互动
n 数据透视图的灵活表达
3. 经济业务常用图形——堆积柱形图
n 一张图表展示多项关联数据
n 主次坐标、间距差异凸显业务信息
表图数据差异化显示的设置
【名师介绍】
许奕
地平线管理顾问、EXCEL人力资源管理实战家、ERP系统与EXCEL互补应用,系统实施与执行的实战家、微软认证的ERP系统顾问,为多家外资公司提供实施服务;
曾担任用友多个大型ERP项目的项目经理,实施范围涉及财务、人力资源、供应链、商业智能等各个领域,熟悉流通、零售连锁、机械制造、物流、传媒、房地产、建筑等多个行业的运作流程,尤其了解大型集团化企业的管理架构及其管控重点;
十年多的企业信息管理方面工作经验,熟悉各种实际业务;担任过乙方公司项目经理、甲方公司的分公司财务主管、集团财务经理、集团审计经理、集团信息副总等职务;
会计师;
曾主要从事IT规划、IT审计、IT项目管理等工作;目前任职于某民营集团本部的总经理助理,主要负责集团下属航空公司的人力资源系统建设。
授课特点
1.善于利用Office工具将各种系统的数据变成管理人员的决策信息;
2.善于利用各种导入工具,将系统内外数据的相互转换;
3.熟悉人力资源规划和绩效管理、熟悉企业财务核算、预算管理、预测分析;
4.六年多的大型ERP项目咨询实施,造就了丰富的行业经验和项目管理经验;
5.目前负责某集团下属航空公司的人力资源系统建设。
6.能结合学员的职业岗位特点,将IT产品知识转移成高效实用的技能;
7.善于总结学习规律,反复引导熟练应用学习方法;
8.善用案例和互动的教学方式,让学员在轻松的环境中,循序渐进地掌握各种新技能,达到学以致用的目的。