北京建筑动机优化作品讲解课程

【课程简介】

评估学生作品。给学生详细讲解考研作品集结构以及大纲。针对学生的目标院校，来对学生现有作品集提出详细的修改意见及计划。并针对具体项目提供前期分析优化的课程，设计阶段优化课程以及最终表现得优化课程。如学生有新开设项目的要求，则根据学生得要求来制定新项目的制作建议以及提供具体得项目辅导。

【课程介绍】

建筑设计与建筑应用设计就像数学与应用数学一样，一个在乎动机，一个在乎结果。我的本科建筑老师大多都是耶鲁研究生出身的建筑师，所以学习内容更偏向传统和实际。来SCI-Arc读研之后我才明白我之前的学习其实是建筑应用设计，它确实给我奠定了良好的建筑基础知识储备，但也同样的局限了我对建筑设计应有的对未来世界的思考与畅想。感性的说，没有一个建筑项目是可以像做数学题一样得到瞬间的结果，而是在漫长的建设中怀着对未来世界的憧憬创造一个生活方式的可能性。在SCI-Arc的学习中，我有选择的忘记我之前学过的知识，秉持建筑思想大于建筑手段为出发点，利用好我作为建筑学生可以疯狂的资本：不计后果的思考，让设计动机大于设计结果，把建筑设计学习变为一个探索，发现，再探索的研究过程。作为老师，如果我的学生在拿到课题内容的时候已经在脑海里构建出了属于他们的设计，在我看来，这些学生会完成一个好的项目但一定也错过了一个好的思考机会。

【适合人群】

建筑、城市设计、规划、景观等相关专业、考研复试学生

【授课模式】

线上/线下

【教学环境】

【机构简介】

AS国际建筑与空间研究所（ASRI）于2012年成立于北京，主要探索设计与艺术相关、建筑与数字化设计等。从事内容包括建筑及规划相关设计、建筑交流、国际留学、竞赛发起与评定、作品收录、展览策划、艺术创作等。

中国第 一家数字化设计与留学对接研究机构。

AS国际建筑与空间研究所（ASRI）——反重力国际人才战略的计划执行者。ASRI核心倡导建筑非线性设计、空间叙述性、动态的非预期设计、数字化时期空间设计等。ASRI作为积极的有效的执行体存在。以空间性感受及变化，社会性的调查与研究，视觉的感官刺激与心理，积极寻求创意策略。ASRI成立于中国北京，依仗有效的热衷于设计的工作团队，以无限纯粹的设计追求，完成每一分设计。崇尚设计，纯粹表达。

【教学宗旨】

AS国际建筑与空间研究所（ASRI）倡导建筑非线性设计、空间叙述性、动态的非预期设计、数字化时期空间设计等，培养学生空间性感受及变化，社会性的调查与研究，视觉的感官刺激与心理，积极寻求创意策略。经过大量实践，让学员能够自信的踏人工作岗位或者有能力出国继续学习深造。

【师资团队】

吴静雅

女

学习经历: UCL/UOL

职位: ASRI数字化研究教师

研究组:建筑与城市研究006组

研究方向:城市设计/建筑设计

辅导方向:城市设计/建筑设计/景观设计

辅导时间: 2017-至今

针对院校:英国: UCL、AA.谢菲尔德、巴斯、爱丁堡，澳洲:墨尔本、悉尼、新南威尔士，荷兰: TUD

教学优势:留学和自己申请的经历、可以更好的了解院校的要就，作品集风格。希欢通过工具有观赏性的图例和新颖，灵活的理念可以更好的诠释功能性雨建筑形态。学术理论:关注于空间功能性与形体结合的研究，空间性与形体的碰撞可以形成更加丰富的建筑语言。

软件:Grasshopper, Depthmap; Rhino; Adobe; CAD

个人经历:ASRI- AS国际建筑与空间研究所专业老师PL ASMA STUDIOAEDAS

【教学现场】

【企业文化】

自由的、开放的、纯粹的、试验的。

Free,Open,Pure,Exprimental.

理性与感性并存的严谨的艺术。

The riaorou Js art coexistina with reason and sensibility.

不是设计，是建筑。

It's not design,it's architecture.

我们给予城市的不是改变而是可能。

What we give to cities is not changes,but possibilities.

【学生风采】