【招生对象】
对日语感兴趣或留学日本的学员。
【课程安排】
1. 4-6人小班教学;
2. 时间灵活,全日制班、晚班、周末班可任意选择;
3. 针对性教学。
【注意事项】
一、日语单词难记的原因
1. 在来源上,日语词汇来源多。
日语词汇按照来源可以分为三类:
①、日语原有的词汇:日语中称作“和語”,例如:わたし(我)、赈やか(热闹)等。
②、汉语词汇:一部分是完全取自汉语,如:先生、学校。一部分是用汉字后来演变出来的词语,如:切手(きって)、時計(とけい)等。
③、外来词汇:主要是由欧美语言(多数是英语)音译而来,称作外来語(がいらいご)。如:パンラジァ·ンクノートテレビ等。
2. 在读音上,读音复杂。
在读音方面,有音读和训读两种。模仿汉语读音的叫做音读,借用汉字的形和义而按照日本固有语言来读的叫做训读。如:音读——電話(でんわ)、先生(せんせい)等;训读——庭(にわ)、花(はな)等。另外,有些汉语词汇由于音读和训读的关系,或者由于一词多义的原因,往往有多种读音,这也给记忆日语单词带来了困难。
3. 量大,非母语,很多单词不常用,导致易忘。
二、学习日语单词,需掌握的要素
1. 写法:日文汉字及假名的写法,注意日文汉字与我们中国汉字书写上的不同之处。如“歩く”的“歩”和汉语的“步”的写法是不一样的。
2. 读法:单词的假名读法。
3. 声调:根据音调核正确发音。
4. 记住汉语意思。
5. 注意其用法、同义词和近义词。
6. 词性:知道是属于什么性质的词,是动词,还是形容词等。如果是动词还需要明确它是自动词还是他动词。
把握了一个单词的如上要素,才算真正记住了一个单词。例如你记忆单词“嬉しい”和“楽しい”,你如果只记忆他们的读法、写法、汉语意思是“高兴”的话,你就很容易出错,你要知道“嬉しい”往往用于自己的心情好、高兴;“楽しい”是指某件事情是让人高兴。
三、单词记忆的方法
1. 通过课文背单词。
2. 要“结合句子、结合场景”去背单词。
3. 音一定不能错(清浊、长短、促音、音读训读)。
4. 养成查字典的习惯。
5. 意识到语法的重要性。
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