托福阅读29分学员分享如何攻克阅读难题

学生基本情况：

姓名：吴泽仪

所学课程：托福强化班

任课老师：李智勇

总分：93分

单项成绩：阅读29 ?托福听力21 ? 托福口语19 ?托福写作24

学生学习心得体会：

阅读主要是背单词和精读文章，将一篇文章中不会的单词查出来，对文章进行分析，要在TPO上做限时练习；听力要将TPO词汇精选背熟，要根据录音背，我一天背两个主题，背了一周背下来，听力需要做精听，我是一句一句听的，没有写下来，每天精听一篇，将不会的单词抄出来，平常经常看一看，考前多练练TPO上的题目。

教师李智勇教学感言：

首先恭喜小吴实现了托福阅读巨大的进步。之所以是巨大的进步，是因为刚开始上强化班的时，小吴的阅读能力需要很大的提高，阅读分数不到15分，而现在考试已经达到29分！

小吴需要提高的地方主要表现在1、长难句理解能力不足，所以做题速度比较慢；2、对于常见的托福阅读话题不是很了解，导致对于整篇文章的把握不到位；3、对于不同的题型没有正确高效的做题方法，尤其是后一道多选题，错误率比较高。

针对这个情况，我在课上主要帮助她做以下几件事情：首先，先了解不同的阅读话题，增加对于话题的了解；第二，我强调阅读理解力的重要性，这主要是让她分析复杂句以及把握句子的主干；第三，学会在读懂原文的基础上做不同的题型，了解考官出题常设的陷阱，培养不同题型正确的做题习惯和方法。经过10次课的练习，小吴取得了很大的进步，分数达到20多分。为了能够继续提高她的成绩，我给她布置了后续的任务，在督导张福斌老师的配合下，她顺利地完成了后续的作业。后，对小吴同学托福29分的阅读成绩感到由衷的高兴，也感谢她在新通陪伴我们大家一起挥洒汗水，追求梦想！

班主任张富斌感言：

学生为英才计划学生，入班时，成绩不是很理想；而且听力和口语能力较弱。

针对学员这个情况，给她进行相应的安排，部分听力和口语VIP课程+托福强化班课；利用班课的内容学习托福的答题思路和技巧；利用VIP课程进行听力能力的提高以及口语的纠音练习；单词方面，更是采取重读音与听力；在X-team上进行检测；同时，也在网络学习平台布置相关的听力练习，督促学员按时完成任课。