启德考培学员托福高分炼成记

导语：从一个连托福有6道口语题都不知道的菜鸟脱胎换骨成一个能在考试的不同部分遇到不同题型时能快速做出反应想出对策的熟练的托福应试者，后赢得总分116（听力30，阅读30，口语26，写作30）的好成绩。你想知道这学员是如何做到的吗？

考试时间：2013年4月20日

托福分数：总分116(听力30，阅读30，口语26，写作30)

在去年十一月的时候，我由于一些家庭原因突然决定要去美国读研。因为那个时候我已经是大三的学生了，按道理说就只有一年的时间准备好考试以及申请，但是我却连托福和GRE有什么题型都不知道，情况的紧急可想而知。因此，在一个启德举办的教育展上，我通过启德课程顾问的测评和指导，报读了启德的托福强化班。现在想起来，这真的是一个很明智的决定，因为在这里度过的几个周末让我从一个连托福有6道口语题都不知道的菜鸟脱胎换骨成一个能在考试的不同部分遇到不同题型时能快速做出反应想出对策的熟练的托福应试者，也让我由于不熟悉托福而对托福产生的恐惧转变成了自信;除此之外，在这里遇到的几位老师都是良师益友，对我的学习给予了极大的帮助，也在我在情绪低落时给予了我鼓励。

幸得四位良师

我在启德上的第一节课便是马丹老师的口语课。我一直对口语都有着深深的恐惧，甚至在第一次被老师叫起来说出自己的答案时紧张得浑身发抖。但马丹老师一次又一次的温柔的点评和表扬让我渐渐积累起了勇气和自信，能大胆地张开嘴用英语表达自己的想法，后在考试时，我的口语能够拿到26分我觉得很大部分也是归结于我能够自信地表达我自己。所以在这一点上，我对马丹老师很是感激。除此之外，马丹老师在课堂上从来都是开门见山地提出问题然后提出如何能解决此问题的建议，针对我们同学在做题时犯下的错误，她也能一针见血地指出并循循善诱地让我们改正。在她的课堂上，我们练习了大量的口语题目，这也让平时很少有机会说英语的我们积累了很多的经验，而她给的模板和技巧也在我的备考和考试中给予了我很多便利，节省了很多的时间。

我第二位见到的老师便是教听力的黄丽雯老师。跟沉稳的马老师不同，她是一个十分活泼的女生，很容易就跟学生打成一片。在课堂上，老师用由浅入深的方法，让我们先从简单的题目入手，了解托福听力的基本套路、出题点、笔记和答题的要素，然后待我们准备好了后，再给我们做TPO里面公认的难题，让我们在受打击之后做别的题能尝到一览众山小的感觉;我们除了能学到应对托福听力考试的技巧外，还能学到很多地道的用词、短语。而我在备考碰到问题时，也会去咨询Mandy老师，她也总是很耐心地给予我建议和鼓励，让我好感动啊好感动~!

第三位老师是教写作的徐稳根老师。第一次见面的时候，徐老师给我的印象便是一位很严厉的老师，因为他一上场就让逐一让我们brainstorm出以前的独立写作考题的思路，完完全全地让我们措手不及!但是这种提问也让我们的头脑快速地进入到了状态，课堂的效率也提高了。而在之后的课程里，徐老师(用温柔的一面)给了我们很多的独立写作题目让我们思考出不同的论点、例子，这让我，一个本来脑子转的挺慢的而且思路也挺窄的人也逐渐开始能快速地想出简洁而且不那么老套的分论点。如今在平时的学习和生活里，我也渐渐习惯了从不同地角度想问题，因此，徐老师的课还真的让我受益匪浅呐。而我们上交的综合写作和独立写作的作业徐老师也一一认真地逐句批改和给出建议了，这真的是一位很负责任的好老师。

第四位老师便是教阅读的杨壮老师了。按道理说，阅读课是容易让学生昏昏欲睡的课了，但是壮壮天生的气质和其风趣和幽默总是能拯救课堂沉闷的气氛，不可思议地让阅读课上奇迹般地没人睡觉!在课堂上，他逐一详细地讲解了每一种阅读题型的解法和技巧，让我发现了原来自己在做阅读时原来还存在着很多会降低我解题速度和准确率的问题，让我在做题时少走了很多的弯路，节省了很多时间。除此之外，由于他有着很丰富的教学经验，他时不时地都会用他以前学生在备考和留学路上做过的傻事和犯下过的错让我们作为前车之鉴。总而言之，壮壮总能让我们在笑声中就不知不觉就学到很多东西。