北京哪家化妆培训学校的师资比较雄厚？

导读：近一段时间小编走访北京多家培训学校视察教学规模，收到了不少求学学员的择校咨询。化妆半永久求学需求中，不乏出现A+ 专属形象学校的名字，今天小编特意把A+ 专属形象学校的优秀师资向学员们介绍下，希望能帮助学员们做适合的求学选择！

姓名：王强

王强——A+专属形象高级讲师

擅长捕捉当下流行姿势

日韩妆容的演示技法

流行女发的完美展示

有着自己独特的风格个性和造型理念

对于造型把控上个性鲜明不拘一格

是众多主持人及艺人的首选 参会过三年央视春晚，合作艺人众多  也是央视众多栏目的造型设计，授课经验丰富 运用自己独特设视角诠释造型理念，为行业内培养和输送众多优秀人才。

合作栏目：《15、16、17、18年中央电视台春节联欢晚会》、《中国有嘻哈》、《星光大道》、《回声嘹亮》、《开门大吉》、《爸爸去哪儿》、《六一晚会》、《元宵晚会》、《一槌定音》、《向幸福出发》、《开学第一课》、《机智过人》、《中国民歌大会》、《汉语大赛》、《看我72变》、《音乐快递》、《非常6+1》、《美和声》、《黄金100秒》、《偶滴歌神啊》等等大型栏目。

姓名：张鑫

张鑫——A+专属形象造型艺术学院高级讲师

常年钻研当下流行男发和时尚潮流趋势

有着丰富的讲课经验和实战技巧

为众多知名艺人及主持人参与造型设计

参加三年央视春晚的化妆造型工作

也作为央视众多知名栏目的化妆造型执行总监

合作栏目：中央电视台 《2016、2017、2018年春晚》、《春晚倒计时》、《星光大道》、《中国好歌曲》、《非常6+1》、《24小时》、《黄金100秒》、《2012-2016年3?15晚会》、《回声嘹亮》、《一锤定音》、《开门大吉》、《向幸福出发》、《是真的吗》、《一起音乐吧》、《舞蹈世界》、《综艺盛典》、《G20峰会》《走遍中国》、《2016欧洲杯-豪门盛宴》、《中国好歌曲》、《博乐先生微逗秀》、《非常6+1》、《看我72变》、《中国科技晚会》、《美消防员》、《年度经济人物频奖晩会》、《音乐快递》、《六一晚会》、《汉语大赛》、《诗行天下》、《开学第一课》、《吉尼斯中国之夜》、《十一晚会》、《相声大赛》、《中华之光颁奖晚会》、《喜剧者联盟》、湖南卫视《超级女声》、《爸爸去哪儿4》、浙江卫视《谁是大歌神》、《食在囧途》、北京卫视《跨界冰雪王》爱奇艺《偶滴歌神啊》、《燃烧吧少年》、《晚安朋友圈》、等热门栏目

姓名：震子

北京化工大学，熟悉掌握电视节目录制工作，对于录制要求及工艺方面有专业的经验。

所属单位：北京恩嘉文化传播有限公司

职务：A+专属形象彩妆造型顾问讲师

合作栏目：担任《是真的吗》、《中国文艺》、《回声嘹亮》、《美和声》、《综艺盛典》、《星光大道》、《向幸福出发》、《舞蹈世界》、《2013、2014、2015、2016、2017年春晚》、《春晚倒计时》、《星光大道》、《中国好歌曲》、《非常6+1》、《24小时》、《黄金100秒》、《2012-2016年3?15晚会》、《回声嘹亮》、《一锤定音》、《开门大吉》、《向幸福出发》、《是真的吗》、《一起音乐吧》、《舞蹈世界》、《综艺盛典》、《G20峰会》《走遍中国》、《2016欧洲杯-豪门盛宴》、《中国好歌曲》、《博乐先生微逗秀》、《非常6+1》、《看我72变》、《中国科技晚会》、《美消防员》、《年度经济人物频奖晩会》、《音乐快递》、《六一晚会》、《汉语大赛》、《诗行天下》、《开学第一课》、《吉尼斯中国之夜》、《十一晚会》、《相声大赛》、《中华之光颁奖晚会》、《喜剧者联盟》、湖南卫视《超级女声》、《爸爸去哪儿4》、浙江卫视《谁是大歌神》、《食在囧途》、北京卫视《跨界冰雪王》爱奇艺《偶滴歌神啊》、《燃烧吧少年》、《晚安朋友圈》、等热门栏目。

姓名：菜菜

化妆教龄：8年

教育工作经历：2001年前往欧莱雅亚洲培训中心进行培训

2013年担任蒙娜丽莎婚纱摄影样片设计师
2012年担任瑞丽杂志社签约首席造型师
2009年担任昕薇杂志签约首席化妆师
2007年担任精品购物指南签约化妆师
是A+专属形象资深培训讲师之一
工作涉及教学，广告，杂志，平面，舞台，T台，电视等多个领域。
参与的大型活动就发布会：
多届欧莱雅春秋季时尚发布会
GUCCL时装发布会
龙腾精英模特大赛
央视新锐歌手演唱会
《乐视》颁奖礼
“北京电视台”春节联欢晚会
时尚芭莎—买一善一慈善夜

讲课风格
教师讲课精于教学的技巧，充满着机智，各种教学方法、技巧信手拈来，运用自如，恰到好处，并丝毫不带有雕琢的痕迹。整个课堂教学的结构就像一种设计好的程序，过渡自然，组织严密，搭配合理，有条不紊。讲解、分析、论证时，思路清晰；提问、讨论、练习时，针对学生的实际情况，照顾到学生的心理特点和接受能力，体现出教师对学生的透彻了解及对教学方法的合理运用和对知识重点、难点的准确把握。对于学生掌握知识而言，这是一种追求高效率的教学风格，是许多教师课堂教学所实施和追求的一种境界。