青岛国开QCE的师资水平如何？

导读：老师是人类文明的传播者，在孩子学习成长的道路上，老师的作用是巨大的，可以说，好老师会影响孩子的一生。最近就有很多家长表示，想了解一下青岛国开QCE的师资水平如何？老师负不负责？今天小编就以焦小梅老师为例，给各位家长做一个系统的介绍！

Merlinda 焦小梅  校长助理，教师。

教授课程：英语文学、ESL、词汇

毕业于中国海洋大学，翻译硕士。本科就读英语专业，涉猎英语文学、语言学、基础英语、跨文化交际、词汇学、翻译学等课程。研究生攻读翻译学，在校就读期间，曾获西安外国语大学举办的国家新闻翻译比赛一等奖，并多次被选为青岛大型国际交流活动的口译志愿者、具有丰富的笔译实践经验。英文基础扎实，熟悉英汉语言及文化差异。

【教学历程】

2019年的夏天，焦老师刚刚带队11年级学生澳洲游学归来，学校领导便通知让她做衔接班的班主任，带着一丝好奇、挑战与怀疑的心理，我开启了她的第 一次班主任之旅。

在当班主任之前，焦老师已经看过很多关于教育与班级管理的书，搜过很多知名班主任的带班经验帖，向校长和其他班主任取经，也明白教育工作最 大的特点是时刻创新。QCE 的教育理念是培养未来型人才，如何在班里管理中践行这一理念值得深思，当然，固守与套用他人方法都不会成功，所有的理论在没有实践之前都是纸上谈兵，所有的经验帖也只是别人的经验，焦老师深知她要做的是在自己的班主任之旅中，根据班级与学生情况，时刻谨记学校育人理念，摸索属于自己的一套管理与教育方法。

学校的定期培训、其他老师的经验分享、定期研讨会等都给了焦老师一些想法，她很感谢学校其他老师的支持与帮助，在这一年的时间里，焦老师也渐渐摸索出了属于自己的学生管理之道——爱与关心，耐心与鼓励。

爱出者爱返，福往者福归，这是她一直坚信不移的能量守恒定律，这一定律在班级管理中同样适用。

作为班主任，焦老师会把每位同学考试的成绩和任课老师的成绩分析记在班主任日志里，记录他们的进步，也记录他们的不足。会和每一位同学促膝长谈，谈过去，谈现状，也谈未来；会和家长探讨帮助孩子们进步的方法，通过家校合作促进学生发展。会始终以微笑面对他们！焦老师想告诉他们，无论如何、无论何地，班主任都是可以依靠的力量。同时，焦老师也会记得每个人的生日，会跟他们一起玩闹，也会喊他们的外号，焦老师表示：“我想告诉他们，我与他们亲密无间。”

作为班主任，焦老师时时刻刻都关心着同学们的健康，关注同学的成绩，她曾这样表示：“我会唠叨他们同一件事情说了好多遍就是不改。我会每天在班里呆到晚自习结束再下班，我会用课下时间给他们讲语法、让他们背单词，我很爱他们，我会让他们强烈的感受到我的爱与关心，而这一年里，我在表达自己的同时，也感受到了他们的尊重与爱。他们会关心我周末是不是又点了外卖，他们会担心我晚上下班一个人回家是否安全，他们会担心我熬夜脱发，他们会注意到我每一次吃药、每一次身体不适，他们会焦虑我是否会因他们的表现而被领导批评，他们会担心升级考试挂科后我们无缘再做师生……他们会努力做好自己。我想，这也许就是爱的力量吧。”

作为一名教师，焦老师深知学生的珍贵之处就在于他们有个性、有自我、有打破束缚与传统的勇气，他们爱自由、爱生活，他们有表达自己和为自己发声的欲望，他们有对未来的幻想和对明天的渴望。而作为老师要做的，是守护他们的珍贵之处、引导他们正确发挥其力量，是教会他们爱生活、爱自己、也爱他人，是传递正能量、传递光与希望，这也是QCE 所有老师在做的事，是她们坚定的信念！

教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈，老师在学生的成长的过程中发挥着不可替代的作用。焦老师在做的，也正是青岛国开QCE所有老师正在做的！作为一名杰出的教师，焦老师不仅能在学业上给予同学们帮助，更能给予生活上的关爱，相信孩子在青岛国开QCE学习生活，定能成长成才！