厦门金色雨林怎么样？

导读：小编今天留意到部分家长通过好学校的留言咨询关于金色雨林厦门校区教学点怎么样？这家机构对孩子学习能力提升训练有什么教学优势等有关问题。为此，小编为了让家长能更好的对机构以及教学点进行全面的了解，整理了以下教学点的有关资料出来，希望能帮到各位家长。

【机构介绍】

金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
自2020年起，为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值，给消费者更直观的品牌认知感受，金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo，作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-14岁儿童全面的学习能力提升训练。             
目前，金色雨林依托北京、成都、厦门、苏州、杭州五大运营中心，28个省，117座城市，231家中心

【教学点环境】

【学习能力测评】

学前测评：针对学龄前儿童，通过大运动、精细动作、认知水平、言语（语言）能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平。

学生测评：针对学龄儿童，从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和思维等级、阅读理解能力五大方面判断孩子的学习能力水平。

【教学现场】

【学校优势】

1、教学经验

学习能力研究训练工作持续25年；核心教研团队平均拥有超过10年专业经验

2、专家团队

十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域专家鼎力支持；定期开设专家讲座，家长学堂；同时为教学提供科学性与权威性**

3、师资**

教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业；七大项目考试，严格筛选教师；全国教师必须通过总部培训和考核

4、测评体系

实验结果经过中国科学院心理研究所；中国科学院深圳先进技术研究所心身健康联合促进实验室；证明具有科学性

5、小班教学

8人为一班，**教学精品化；优化师资力量分配；给每个孩子平等成长的机会

6、效果显著

训练有效率为96.8%（出自：中国儿童卫生保健疾病防治指导中心）

7、全智能配课

根据测评结果，通过智能配课系统为孩子定制“个性化教育方案”（“IEP”）；为每个孩子分配专属课题与目标