大同艺校教师采访 | @李奇航：以声传情，以行践言，因热爱而闪闪发光

李奇航  播音专业主教

本科毕业于浙江传媒大学播音与主持专业

硕士毕业于南京大学

广电总局项目《中国智慧中国行》青年嘉宾

曾就职于嘉兴广播电视集团新闻频道

担任多场论坛及活动主持人

从浙江传媒学院到南京大学的求学之路，再到大同的播音教学之路，李奇航老师向我们分享了他充满热爱与挑战的求学和教学经历。因为自幼对舞台的热爱激发了他的播音梦想，他克服高三备考的压力，成功步入理想学府。

课堂上，他坚持“守正创新”的教学理念，巧妙融合音乐与播音，强调情感表达的重要性，不仅使他在专业上有所收获，也在知识面的扩展上受益匪浅。

今天，就让我们一起走进李奇航老师的教学世界，看看他独具个人风格的教学课堂吧。‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

#求学与成长经历#

因为热爱舞台，李老师在上学阶段就积极参与国旗下讲话、主持班会联欢会，演讲比赛等一切活动，并享受其中。后来得知高考可以选择播音主持专业，就开始了系统的学习。

“记得备战校考的时候老师帮我准备的稿件是《军礼》，讲述的是红军长征时期，一位刚刚任职的军需处长拿出大无畏大无私的精神，把棉衣分给了其他战士，而自己穿着最单薄的衣服，甚至连用来御寒的辣椒都舍不得吃。

整篇稿件通读下来，能从字里行间中想象到革命先辈艰苦奋战、舍身为国的画面和精神。所以播音就是有这样一种魅力，让你在文字中连接过去、现在和未来。这也是让我不断学习的动力和热爱。”

后来在本科和研究生阶段李老师也确实如他所说，将热爱付诸实践，一直参与并主持多项校级活动，在一次又一次的舞台经历中，积累信心，检验所学，再加以修正，积累创新，更快的提高自己。

学习播音对于李老师来说不仅是一项技能的掌握，更是他愿意为之奋斗一身的事业。也正如国家倡导的一样，去讲好每个人的故事，讲好中国的故事。

#音乐与播音的结合#

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谈及李老师的兴趣爱好，他毫不犹豫的说到唱歌。并依托对音乐的热爱，巧妙地将音乐和播音的学习相结合。

“音乐和播音的共同之处在于同为听觉艺术，他们都是通过听觉创造一种美的境界，给人们的精神世界以影响。音乐的起承转合以及那种模糊的意境美丰富了有声语言的声音元素，给人们的心灵带来更多美的感受。朗诵者在音乐的带动下，也会增强自己的想象力，情感的带入感会增强。“

李老师强调，播音学习讲的是“守正创新”，这也是我们国家正在大力提倡的。在坚持把传统文化加深巩固的前提下，可以再去探索一些新的路径，新的方法。

一板一眼的去学习，并不能够激发同学们真正的理解能力，但通过搭配一些和稿件相关的背景音乐，配上一些相关的视频资料，会呈现出作品不同的美感，将作品表达的情意和内容进行多层次的呈现，加深同学们对稿件的理解，身临其境。

李老师觉得这也是学习播音这门专业的同学们可以新增的一种方式，让自己投入进去，观众才有可能根据你的表达沉浸于其中。

#播音学习的深度与广度 #

提到对于学生的期望，李老师认为对于他们来说，重要的是要深化对学习内容的理解，从实践中汲取灵感，将所学内化为动力，相互学习，共同进步。 

“我觉得班上的每个同学真的都很棒，有自己的特点和特长，是可以和我互相学习的那种。都说教育是存在长期性和滞后性的，现在学习的古诗词、古文之所以是经典，正是因为作者在其中倾注了很多情感。虽然目前同学们只能像管中窥豹一样了解其中的一部分含义，但我希望能通过我的教学，让他们养成这样一种思考的意识，让他们尽可能的理解，这样的话教育的前瞻性往往就能凸显出来了，日后能够化为他们学有所成的一种原动力和内驱力。“

最后李老师希望同学们能够永远保持着对于未知的一种渴望，以及对于播音的热爱。相信他们都能在今后的道路上有自己的发光点、闪光点。