广州雨露实验学校

【学校简介】

北大朗润广州雨露实验学校是由雨露集团和北大朗润教育集团强强联手创办，经增城区人民政府引进的一所高品质、高标准、国际化的九年一贯制大型高端民办学校。

学校环境优美，位置优越。学校占地6万余平方米，建筑面积5万平方米，总投资3亿多元人民币，按省一级标准创建，设施设备齐全，配置①流。学校已于2021年9月1日正式开学，办学规模为80个教学班，可容纳3000名学生。

悠悠的东江河水和浓厚的古镇风情，孕育出雨露学校独特的人文气息和深厚的文化底蕴。集“山水、人文、教育”于一体的雨露实验学校，将是一方智慧的沃土，一片灿烂的星空，一颗璀璋的明珠，一朵教育的奇葩。我们坚信：灵感在这里进发，智慧在这里开启，情感在这里升华，人格在这里健全，兴趣在这里形成，体格在这里健壮，意志在这里锤炼，学业在这里提升，心智在这里成熟。集团所倡导的“独立精神、思考品格、关爱情怀”的先进办学理念会在这里得到完美的演绎。

【幸福德育、修身养性】

一、立德树人

建设科学德育体系，以自主教育为抓手,遵循“童蒙养正、少年养志、成年养德”的成长规律，培养“独立思考、思考品格、关爱情怀”且具有“中国文化、世界眼光"的未来人才。

二、素质教育

以“赏识教育"为根本,以“引导教育”为抓手,以“做zui好的自己"为出发点,把育人深入到各种课程及活动中,积极引导学生养成良好的行为习惯,形成健康向上的个性心理,促进学生健康成长，提高学生综合素养。

三、课程体系

围绕“让每一个生命更幸福”的办学目标,从“修责任心立民族志、做幸福人”三个层面开展德育工作。

①修责任心(有志趣、有礼貌、有担当) ,开展公民素养、责任担当课程

②立民族志(爱学校、爱家乡、爱祖国) ,开设家国情怀、传统文化课程

③做幸福人(会生活、会管理、会创新) ,开设人生规划、专业素养课程

秉持“幸福教育"理念,通过课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人多个途径全方

位育人。

【幸福课堂】

广州市增城区雨露实验学校,在课堂教学上推行“生本活力幸福课堂"五环流程教学模式:自主预习+合作交流+展示提升+检测反馈+归纳总结。“生本活力幸福课堂"的教学模式一-以生命 合作活动为宗旨，以学习小组为依托,把领受、领悟和点化升华结合起来,是教师、知识、学生生命在生本活力环境中的共振共生,整体提升。

“生本活力课堂”的教学模式，让教室变成学室,教师变为导师,讲授变成探究。教师在教学过程中重视学生交流和表达学习体验激发和强化学生学习的兴趣和欲望,从而使学生的学习保持在较高的动机水平,让每个孩子在课堂大胆展示，煜煜闪光,取得高效的教育效果。

【幸福教育】

幸福教育阐释：幸福一意即一个人自我价值得到满足而产生的喜悦，并希望一直保持现状的心理情绪。幸福在于对物质生活与精神生活平衡点的把握。幸福是人生之本，是人生终ji目标。幸福一应是教育的真谛和归宿，教育是幸福的源泉，教育就是为了实现学生健康幸福的人生。教育的灵魂就是要成就孩子的幸福人生，教育的宗旨就是要为孩子的终生幸福奠基。更幸福一意即生命 原本应该幸福，学校教育首义是尊重生命，不忘初心，从幸福情感出发，在教育中生成丰富的幸福资源，在教育中让学生学习幸福、发现幸福、感受幸福、创造幸福、享受幸福。

让每个生命 更幸福一意即让每一 个人都能充满昂扬 奋进、乐观向上的激情，以自尊、自信、自律、自强的生命状态享创自己的快乐人生。让每一个学生因学业进步而感到幸福，让每一个家长因孩子健康成长而感到幸福，让每一一个教师因事业成功而感到幸福。

让每一个生命更幸福一这 是雨露学校办学的宗旨追求，对于雨露学校具有别样的深远意义。不仅是学校实现办学目标的根本前提，更是实现学校育人目标的逻辑支点。

【校园环境】

智能化管理、数字化掌控、现代化建设、艺术化校园，是雨露学校标配设施。

这里有橘黄色的校园、国际标准的足球场、恒温游泳池、开放式图书馆、百人大型会议厅……这里还有理化生实验室、科技活动室、语言训练室、艺术鉴赏室、绘画室、舞蹈室、录播室等专业教室，让学生在优美高端的校园环境中，幸福成长。

【部分师资力量】

常青

本科学历。本人担任班主任工作数年，具有丰富的教学经验，对待工作兢兢业业，认真负责。于2019年“九州英才杯”语文知识竞赛中被评为优秀指导老师；番禺区美育十周年教师作品评比中《夜曲》荣获番禺区二等奖。在班级管理中，对待学生耐心细致，获得家长一致认可。所带班级多次获得“优秀班集体”称号。

教育感言：认认真真做人，踏踏实实做事；不计个人得失，只求问心无愧！

李世遗

本科2012年6月毕业于广东体育职业技术学院，从事体育教师有9年。曾在黄埔区多次获得优秀教师和教练的称号，2016至2018年带初三毕业班体育3年以满分成绩获得黄埔区体育中考第①。

我的教育格言:体育之效，于强筋骨，增知识，调感情，强意志。

李瑶瑶

本科学历。本人担任班主任工作多年，在2016学年被评为“黄埔区优秀班主任”，在2019学年被评为“黄埔区优秀教师”，在2020学年参加了广州市黄埔区中小学班主任专业能力大赛，荣获三等奖。2021学年被评为“广州市骨干班主任”。所带的班级，也多次被评为“优秀班集体”。本人教学风格朴实、严谨。关注每一位学生，以德化育，树品树人。有责任心，有耐心，注重学生兴趣的激发。

教学格言:学生的进步，我的幸福;学生的幸福，我的骄傲。

沈志勇

湖北黄冈人，大学本科学历，广州市优秀教师，在广州民办学校从事德育管理工作10余年，有丰富的民办学校管理经验，工作出色，多次被评为市、区、镇各级优秀德育先进个人及优秀教师称号。积极参与市级英语课题研究，勤于笔耕，多篇英语教学论文在期刊发表并获得奖项，致力于民办教育事业发展，拥有积极创新的思维方式和管理能力。

肖娇娇

本科学历，本人热爱教育，担任班主任工作多年，多次评为“优秀班主任”。所带班级班风纯正、学风优良，多次评为“先进班集体”。喜欢教书，寓教于乐，尊重、信任学生，充分发挥学生的主体作用，让学生做课堂的主人，营造轻松活泼的气氛，体现课堂的无穷魅力，深受学生的喜爱，家长信任。

教学格言:爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自己。

张海军（德育指导中心主任）

毕业于东北师范大学数学与应用数学专业，本科学历，全国中小学传统文化教育骨干教研员，心理咨询师（三级）。

从事民办教育教学及管理十多年，先后在九年一贯制学校、K12学校担任德育主任、校长等职务，曾获“师德师风先进个人”、“教育先进工作者”、“教学质量先进工作者”等荣誉称号。

任职期间注重学校内涵建设，加强教学及德育研究，自主创新“一堂清”导学案，主持立项的课题《“一堂清”导学案在中学数学高效课堂中的有效性研究》立项并结题。

先后发表《让学生成为学习的主人》、《新时期民办教育实施“温度管理”的策略》等论文数篇；撰写及制作的教案和课件《正比例函数的图象和性质》在中国基础教育全国中青年教师优质课大赛中获二等奖。

教育格言：教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

苏巧巧

本科学历。有一定的教学经验，在教育教学中遵循“爱与尊重是教育的出发点”。为人性格开朗活泼，待人真诚友善，对教育事业有极高的热情。

戴雪姣

毕业于湖南师范大学，艺术设计系，获学士学位，持高级中学教师资格证。党龄17年，为镇第①届两新党组织党代表，镇优秀党务工作者。从事中小学美术13年、书法教学5年，有扎实的专业基础和丰富的教学经验。擅长素描、水粉、速写、漫画、剪纸、国画、陶艺、硬笔、软笔等，有丰富的研发校本特色课程经验。

在《全市中小学生爱国主义教育创意绘画大赛》中，辅导学生获得特等奖，获得“优秀指导教师”称号。

在《全市“税务杯”小学规范汉字书写大赛》中，辅导学生获得一等奖，获“优秀指导教师”称号，多次被评为“市优秀教师”。

教学感言：孩子从小受到良好的美术书法教育，不仅能够提高他们的书法素养和艺术修养，而且能够培养他们严谨踏实的学习态度、自觉刻苦的学习精神。

所以，教师更应该是有较高艺术修养，有社会责任与能力，善于带领孩子在学习的道路上快乐嬉戏与不断成长。

李小兰

毕业于广东嘉应学院英语师范专业，高级中学教师资格，英语专业八级，小升初jinpai教练。

多年小、初、高从教经验，敏而好学，寓教于乐，辅导多名学生参加各类比赛获省、市、区一等奖。

工作期间荣获“优秀青年教师”、“优秀班主任”等荣誉称号。

教育格言：爱心留给学生，诚心献给家长，信心给予自己！

关志成

本科，毕业于韶关学院体育教育专业，国家一级篮球裁判员，羽毛球社会指导员，国家二级羽毛球裁判员，国家三级田径裁判员，水上救生员，红十字会紧急救护员。

多年从教经验，为学校组建羽毛球队、篮球队、游泳队、田径项目梯队等，带领校运动队参加省、市、区等各类大型比赛获得佳绩;多次参与韶关市“市长杯”大型篮球赛及增城区各街道基层篮球赛参裁判工作。

曾任职于华南师范大学附属某校，教育教学成绩突出，为学校取得多项体育荣誉。

育人格言：教育是点燃孩子心中的火苗。

张燕

本科，英语教师，从事教育事业以来，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，以德化育，树品树人；英语竞赛指导经验丰富，成绩显著，多次获得全国优秀指导教师奖；11年的一线教学经验，所带班级中考成绩优异，多次评为优秀教师称号。10年的班主任管理经验并获得骨干班主任称号，曾代表学校参加广州市中小学班级文化建设示范班评选活动。

邓明媚

毕业于舞蹈教育专业～2016年开始从事舞蹈教育工作～擅长中国舞、爵士舞等多个舞种、多次赴韩国、成都、武汉等多个城市进修舞蹈综合能力与教学法～以“安全、科学、有效、有趣”形成自己独特的教学方式赢得孩子们的喜爱与家长们的信任，在任教期间多次带队省内外舞蹈比赛中荣获“特等奖、一等奖等多个奖项…

从事舞蹈教育多年始终牢记一句话“假如孩子是我，假如孩子是我的”。用心、耐心、细心～让每一位孩子自信地去展示自己与快乐地学习～

涂斌（教学指导中心主任）

湖北武汉人。大学专业为日语，曾赴日本留学。出国前，一直在旅行社担任境外游客(主要是日本游客)旅游接待任务。回国后，主要在企业担当翻译工作。曾在日本住友商社(深圳)代表处任日方总经理助理。2005年进入广州大学和华南师范大学增城学院任大学教师，在大学的讲台先后从教十余年。2006年任日语专业筹备组长及日语专业教研室主任。现有大学教师资格证。2009年受上海外国语大学之邀参加由国家教育部主办，上海外国语大学承办的“全国中(青)年日语教师研修班”。2010年获广州大学“十佳优秀青年教师”称号。2017年起，从事全国中学日语教学及大学入试教育工作。熟悉大学和中小学日语专业。2016年起开始学习西班牙语，并经考试取得西班牙语中级水平，2019年9月开始指导第①批高中学生西班牙语教学。现在具备日语和西班牙语两门小语种教学能力！

周倩

本人是2015年毕业于韩国建国大学。在校期间，多次获得奖学金等奖励。毕业后一直从事教育教学，对工作充满热情，较擅长学生的心理、学习辅导，亲和力比较强，能与学生关系融洽，做事有毅力，肯吃苦耐劳，所带班级成绩均属上乘;对教材中的重点难点把握得比较到位，并熟练多媒体教学操作、课件制作，已积累了一定的教学经验。保持童心，满怀诚心，倾注爱心，心心相印；理解学生，尊重学生，呵护学生，生生不息。

李英奎（教学指导中心主任）

中共党员湖北利川人，本科学历。

职务：教务主任（小学部）

人生格言：树高千尺莫忘根，人若辉煌别忘本。

2008年毕业于湖北荆楚理工学院英语系，从事民办教育工作十余年。2011年9月至2021年7月在广州市黄埔利民教育集团任职班主任、教导主任、校长等职务，工作期间曾多次被评为集团内“优秀班主任”、“先进教育工作者”“优秀行政管理者”等称号。2016年获得“广州市中学教导主任培训”任职资格证书；2019年由广东第二师范学院主办、浙江师范大学承办的《广州市小学校长任职资格培训项目》结业并获得任职资格；2020年由广州市教育局主办、广州市民办学校教师发展中心举办的“广州市中小学民办学校校长培训班”结业并取得证书。走过的路，才知有短有长；经过的事，才知有喜有伤；唯宽可以容人，唯厚可以载物。

杨洁

中共党员，从教以来，一直担任班主任，从事语文教学。教育教学基本功扎实，工作认真负责，在教学中形成个人的教学风格。在平时的教学过程中，注重课前准备，课堂学生听、说、读、记的训练，注重学生学习习惯的培养，使学生获得智与行的滋养，形成良好的学习习惯并掌握有效的学习方法，教与学效果好。先后获得“全国新教育实验先进个人”“焦作市优秀班主任”“沁阳市优秀教师”“沁阳市师德标兵”“艺术教育先进工作者”等称号。