湖南原曲瑜伽学院

【关于我们】

湖南原曲瑜伽培训，以本源的瑜伽、真传的老师，有效的课程，自然的环境，富影响力的活动在都市人群中推广纯粹瑜伽，零基础瑜伽教师培训班，适用于所有瑜伽爱好者以及想从事瑜伽事业的朋友。

原曲瑜伽成立于2013年9月，坐落在湖南长沙市。拥有全国的教练团队，高端设备，为每个学员提供优质的服务。以小班特色课程为主。场馆静谧大气，是湖南省设施齐全，师资雄厚的一家瑜伽馆。

原曲瑜伽传承印度瑜伽文化,专业权威的师资队伍,特引进阿斯汤加瑜伽（AshtangaYoga)，流瑜伽（FlowYoga），哈他瑜伽（HathaYoga），空中瑜伽(FlyYoga)，阴瑜伽（YinYoga)，和球瑜伽（FitballYoga)，舞韵瑜伽,孕妇瑜伽,企业课,Victoria极塑瑜伽等。

【教学优势】

长沙市内有多家的生活馆，每个馆构建风格都是由亲自手写绘制并开设了具有丰富的瑜伽课程。其中会员数量多达千余人，私教小团体课程数量也是非常多的。馆内的教培班学员在参加集训阶段期间，如有表现的毕业学员都有机会向公司提出任职。

【师资力量】

（婷子老师）

（DAN老师）

丹丹老师全面系统的学习哈他瑜伽系统。擅长哈他瑜伽、阴瑜伽、肩颈理疗、阿斯汤加；曾多次参加国内外的名师工作坊，在瑜伽教学中积累了丰富的教学经验并建立了自己独特的教学模式，善于观察学员的身体状况，因材施教，让学员更多的提升心理，感受身心平衡与能量意识的重要性，深爱广大学员的喜爱好评。

（TINA老师）

Tina老师原名陈玉婷 原曲瑜伽的创始人.Tina老师自幼接受舞蹈训练通过多年不懈的教学实践和广泛的国际培训交流，荣获中国健美协会一级健身指导员形体教练资格认证，取得国际教练，国际形体专业导师等多项称号.与全国多家健身频道签约合作，并担任多家电视台健身频道签约教练2009年完成了中国瑜伽行业协会200小时的教练培训课程，并取得认证。2010参加了活力瑜伽的创始人Bryan Kest活力瑜伽的工作坊，并取得认证2010年赴南印度迈索尔，随SriV.Sheshadri学习阿斯汤加串联，随VinayKumar学习后弯体式； 随Jayashree教授学习梵文唱诵，随Narasimhan教授学习瑜伽哲学，2011年参加了Benjamin Finnerty的阿奴萨拉的课程，2012年参加Partrick的Anusara工作坊2013年跟随邱源老师学习瑜伽理疗，2015年创立原曲瑜伽,至今成立五家分校，2016年多次参加John ScottAshtanga的课程,同年参加阿杰·托卡斯的Ashtanga密集训练课程，以及祖宾老师的艾扬格课程。累计授课超过一万小时以上。

（SEVEN老师）

SEVEN老师：

2014年接触瑜伽

2015年系统学习哈他瑜伽，考取哈他200小时导师资格认证，同时期获得空中瑜伽、舞韵瑜伽导师资格认证。

2016年获得阴瑜伽以及高温瑜伽导师资格认证。

2017年参加json老师的阿汤100小时培训班，学习并获得Astanga100小时培训毕业证书。

期间参加迷罗老师线上辟谷断食课程；参加Maya老师线上曼陀罗唱诵；Devin Kelly老师线上流瑜伽公开课。

擅长课程:哈他瑜伽、舒缓解压、女性调理、脊柱修复、肠胃调理、空中瑜伽、舞韵瑜伽、纤体塑身瑜伽

（YANGLUQING老师）

杨老师主要教学科目：哈他瑜伽，舞韵瑜伽。瑜伽教育背景：2009年开始接触瑜伽。2013年7月在中国瑜伽行业协会系统学习传统印度瑜伽，并取得由中国瑜伽行业协会颁发的瑜伽证书。

2013年10月，跟随中国瑜伽行业协会瑜伽导师廖磷老师学习，在恩师的指点以及自身不断努力专研学习，精通哈他瑜伽，高温瑜珈，舞韵瑜伽，流瑜伽及肚皮舞。

2014年11月，参加李晓钟老师的《哈他，顺位理疗瑜伽》课程，加深对私教理疗的认知。2015年10月，参加印度整合医学开创者夏溪导师的《理疗瑜伽》，理解理疗的原理。

2015年11月，参加印度辨喜瑜伽大学瑜伽理疗师普若帕克《遇见完整的瑜伽》，明了传统瑜伽文化的精华所在。

2016年4月，参加普拉提李春姬老师《瑜伽私教宝典》工作坊，加深对私教的认知度.

2016年8月，参加广州艾扬格密1课程。在与顺位的理念里，正确、有效的过好每一个当下。教学上善于观察习练者感受，通俗明了地阐述传统哈他瑜伽文化。以一种轻松自在的教学风格深受练习者的认可。倡导习练者在练习中寻找真我，不分辩，不执着，做自己的瑜伽。

（TANGTANG老师）

糖糖老师:瑜伽导师，2012年接触瑜伽，有多年习练瑜伽和塑形美体的经验。全面系统地学习哈他瑜伽，2017年于北京悠季进修更为系统而专业的印度哈他瑜伽。擅长哈他瑜伽，空中瑜伽，舞韵瑜珈，塑形私教。从小习舞，对民族舞及现代舞有着深厚的功底。舞蹈功底结合瑜伽修养，对形体塑造，礼仪训练，个人形象提升有充分的经验。丰富的教学经验，教学风格鲜明，个人色彩强烈，善于发现并解决问题。