无锡乐朗乐读

【学校简介】

乐朗乐读成立于2009年，是专业定制学习能力提高专家，以“视”“听”“动”训练法，通过专业定制的训练方案，帮助6—12岁孩子提升注意力、学习能力、阅读能力，让孩子养成高效自主的学习习惯。

【教学特色】

乐朗乐读教材由香港大学，香港教育学院和北京教科院基础教育司共同研发，完全按照中国小学生及新课标情况而研发的学习能力教学体系。

【教学优势】

乐朗乐读依托海量教学数据、学员真实学习情况，结合线上教学系统，实现了线上线下相结合，同班不同教材，小班个性化定制的教学模式。

【学校环境】

【学校荣誉】

南都公益基金会社会企业突破奖；

六届北京民办教育——优秀教育工作者奖；

海航集团社会创新创投竞赛——二等奖；

英国大使馆文化教育处帝亚吉欧梦想助力奖——获奖者；

北京市朝阳区政府社会建设办公室“蒲公英种子讲师计划”总干事；

2012年，北京教科院调查统计，小学生中存在读写困难的比例为10%。为此，由政府出资委托乐朗乐读学习潜能开发中心实施教育支持计划，面向朝阳辖区内的小学教师及家长，开展“消除认识误区，如何帮助读写困难儿童”公益课堂活动

【师资力量】

徐道远

高级讲师/家庭教育咨询师

国家二级心理咨询师

国际注册专注力高级指导师

教学心得：专注儿童成长教育研究13年，爱乐读儿童学习能力研究中心主任，成长教育高级教研顾问，曾任鸟巢儿童体验中心负责人、荣盛魔豆城儿童体验中心总经理，曾带领团队研发成长教育系统，策划编写“儿童体验本土化实战论”行业指导书籍。深厚的理论功底，丰富的实战案例，资深的行业经验，善于从根本上解决孩子学习成长的问题，并为你提供有效的解决方案。

占萧东

教研主任/中心副校长

儿童学习能力训练导师

北京爱乐读教研所教研副主任

教学心得：专注于6-12周岁儿童注意力、学习能力训练领域10年，擅长儿童学习能力评估、行为管理、时间管理、读写困难和注意力障碍儿童的训练提升。具有丰富的研究、教学经验、敏锐的专业洞察力，善于分析儿童学习能力发展情况，揭开成绩背后的根本原因，为孩子制定真实有效的训练计划，并提供个性化的教学服务，训练效果显著。

谢路遥

专注力训练师

小学教师资格证

高效学习能力训练师

教学心得：南京审计大学本科毕业，从事学习能力训练教学3年。长期研究视听动与学习效率，儿童专注力提升，儿童学习能力解答与咨询，正念减压正念预防成瘾复发。擅长注意力评估、学习时间管理、注意力训练，学习能力训练等领域。能有效引导孩子思维发散和能力扩展，激发孩子学习兴趣，提高学习能力，深受广大学员喜爱。

【教学场景】