美本学制又要大改革？ 3年制本科崛起

近日，美国大学的三年制本科被认证机构HLC带起了一波不小的热度。

HLC（Higher Learning Commission）是美国教育部下设的最·大地区性认证机构，该机构发布了美国大学三年制本科的认证申请指导。把三年制本科的改革实施又向前推进了一大步。

新三年制本科 —— college-in-3

三年制本科（“College-in-3”），顾名思义学生只需读3年，完成90-100个学分即可毕业。

“College-in-3”计划是号召高校重新制定本科培养方案，适当减少毕业所需学分，将课业负担维持在合理范围内。

让学生既能平衡学习与校园生活，最·大化的获取课外经历和资源，又能够以就业为导向，尽快完成学习，提早就业。

该计划的主要倡导者和推动者是宾夕法尼亚大学的Robert Zemsky教授和明尼苏达大学罗切斯特分校校长Lori Carrell。

“新3” VS “旧3”

其实三年制本科并非新生的议题，该计划早在之前就实行过，不过因为效果不佳而逐渐淡出人们的视野。

可因为近几年全球经济下行压力和美国高校举步维艰的办学环境，该计划又重新被人们提起。

需要注意的是，新的三年制（“College-in-3”）和之前的（“degree-in-3”）有很大不同。

传统的“degree-in-3”只是简单地把4年制课程压缩到3年完成，但这样一来学生每年需要修的学分就变多了，学业压力也随之上涨。

伴随压力而来的还有学生被迫减少课外活动和社交，这就导致学生可能错过了珍贵的科研、实习机会，也会丢掉很多重要的人脉和其他资源。

而空有学术成绩，没有足够的软背景和资源储备，对学生的继续深造和就业都失去了辅助意义，这就让“degree-in-3”显得十分鸡肋。

而新的“College-in-3”就是在“degree in 3”的基础上进行了改革。去年各大院校教授和相关学者汇聚在乔治城大学，就该计划进行了严谨的讨论。

此次讨论中，为“College-in-3”的实现提供了很多建设性意见：

首先，为了减少学时缩短带来的弊病，计划号召学校不能只简单的压缩课程，而是要重新定义课程，调整课程设置，注重学生与企业雇主认为必要的教学需求，增强课程的实用性和就业属性。

除了降低学分要求外，项目还要尽可能减少课堂作业，缓解学生的课业压力，让学生有更多的时间参与社交和课外活动。

不过因为还没有完善成熟的课程方案，学时的缩短还是不可避免的带来相关影响，比如有些试点校可能会取消三年制学生的暑假，必要时还会缩减体育运动和其他的活动项目。

显然这并不符合很多精英家庭的教育方针，换句话说，参与该计划的学生大多会是普通家庭的子女，学生不会直接接触到高价值的人脉资源。

从目前的试点校情况来看也是如此，至今有20多所学校成为试点校，除了乔治城外，再没有大家熟悉的院校了。而即使是乔治城大学，态度也显得模糊，他们的三年制计划还在酝酿当中，没有真正的实践。

大众态度与计划进度

从大众反馈来看主要分三个阵营，一些人认同该计划，支持学校多开设偏向就业的实用性课程，不过因为现试点校没有名校，让不少人担心。

尤其对于国内的留学家庭来说，无论是精英家庭还是中产家庭，都在尽可能的向高排名院校冲刺，以谋求未来更广阔的发展空间，而目前这些学校还不在计划的覆盖范围之内。

反对方认为不管计划怎么定义，学时被压缩是事实，对学生能不能真正获得完善且成体系的教育存在质疑。

还有不少中立派认为该计划可有可无，因为提前完成4年制的课程早有先例，且非常普遍。

美国国家学生信息中心数据显示：每年平均有12%的全日制私立大学学生和10%全日制公立大学学生，都能用3年时间完成4年的本科课程。因此他们对College-in-3”并没有太多期待。

客观来讲，如果学校真的能找出一个切实可行的三年制方案，那对学生、留学家庭和校方都是有益的。

首先三年制是性价比很高的学习方案，可以为学生节省一年的学费和生活费，缓解留学家庭的经济压力。

其次课程拥有很强的就业属性，对于学生专业知识和就业技能的培养，有很好的保·障。学生毕业后可以提前就业进入职场，而且能快速上手。

此外，这也能很大程度刺激学校的课程创新，设计出更符合当前时代背景下，更实用、更顺应市场需求的课程。

不过根据各试点校情况来看，计划的实行并不理想，起码在学时压缩和课业压力的冲突方面，还没有很好的解决方案。

目前大多数试点校是通过保留必修和通识课程，削减或取消选修课来试行的。但其实学生在三年里所需完成的学分和课程并没有明显减少。

从这个角度看，三年制本科还有很长的一段路要走。而另一方面，美国对该计划的推行力度却是明显可见的。

在个别地区，如印第安纳州，立法机构于今年3月通过一项法案，强制要求该州所有四年制公立大学在2025年7月之前开发三年制学士学位课程。

在各方努力下，计划从最初的13家院校到现在的22所试点校，还有了乔治城这个名校的加入。官方表示未来五年，项目的试点院校可能会增加到500所。前景还是很可观的。

HLC在公布认证指导以后表示，会持续对从西弗吉尼亚州至科罗拉多州的美国中部广大地区高校的3年制本科课程进行帮扶和认证。

个人认为，新三年制本科的提出主要是学校出于自救的目的。近几年，美国大学正遭受一波旷日持久的倒闭潮。自今年以来，美国高校开始以平均每周1所的频率停办，相比去年每月2所的停办速率有明显增长。

绝大多数已经停办的学校都是入不敷出的非精英大学。因此在计划提出之初，也是这类学校响应的最为积极。

不过从福布斯最·新一批的大学财务评级中，我们看到能达到A+级的精英院校数量也从去年的54所锐减至27所，就连西北大学和芝加哥大学都受到明显影响。

再结合相关机构对该计划的推行力度来看，对于三年制缺少名校支持的情况可能会随着计划推广逐渐好转。

最后如上述提到，新三年制的效果在短期内还看不到前景，起码在未来4-5年内，传统的4年制本科仍然是主流方向。

不过对于想要追求留学性价比，有着明显就业倾向，而且对院校知名度又不太挑剔的家庭来说，新三年制的本科可以多留意一下，也许它就是下一个教育风口。