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广州钢琴一对一标准班

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2018.03.03 骆*姐 134*****140 咨询了 开班时间
2017.10.25 李*音 130*****830 咨询了 上课时段
2017.10.22 赖*雯 135*****102 咨询了 上课时段
2017.06.08 叶*星 186*****630 咨询了 开课校区
2017.06.04 谭*丽 136*****260 咨询了 开班时间
2017.05.18 高* 135*****983 咨询了 上课时段
2017.05.10 翁*姐 158*****178 咨询了 开课校区
2017.04.08 陈*姐 136*****430 咨询了 招生对象
2017.03.30 李*姐 182*****276 咨询了 上课时段
2017.03.22 蔡*士 182*****603 咨询了 招生对象
2017.03.15 李*生 183*****137 咨询了 招生对象
2017.03.13 余*琪 158*****576 咨询了 课程费用
2017.03.09 刘*士 139*****080 咨询了 授课师资
2017.03.08 g*3 185*****981 咨询了 开班时间
2017.03.03 谢*士 136*****940 咨询了 开班时间
2017.02.25 黄*士 150*****720 咨询了 授课师资
2017.02.24 孙*姐 137*****175 咨询了 课程费用
2017.02.10 姚*倩 136*****395 咨询了 周边交通
2017.02.09 韦*询 189*****606 咨询了 开班时间
2018.04.21 邓*勒 139*****107 咨询了 课程费用
广州钢琴一对一标准班

适合对象

4岁以上的儿童或青少年

课程内容

1.弹奏方法(标准手型、良好坐姿、手腕放松程度)

2.识谱方法(轻松掌握、识别五线谱中的音符及各类音乐符号)

3.乐理知识(节奏以及音程高低、调式的掌握)

试:可参加广东省音乐家协会钢琴考级

教学特色

定期举办小型音乐沙龙活动和大型音乐专场表演,致力于给学员们提供一个展示自己、锻炼自己的平台,也使学员们更积极、更自信的面对生活及学习。

教学实

升声钢琴一对一教学

教学理念

的教师本着夯实基础、陶冶性情、开阔视野、拓展思维的宗旨,培养出大量专业高素质人才。教师们关注学生内心世界的开发,用肢体、语言、器乐对音乐进行演绎,以独特的方式抒发内心,使得学生轻松愉悦的对识谱、乐理、乐感、表演、演奏以及语言文化根深蒂固的掌握,强调对兴趣和毅力的培养,对孩子塑造良好的性格提供了无限的空间。琴行定期举办音乐沙龙与师生音乐会活动,在集体表演中给予学生合作意识和团队精神,也给予学生舞台经验和自信。成为本行的学员更享有书籍、乐器、乐器配件、音乐会门票、练琴、钢琴搬运、钢琴调律服务等的优惠。我们因为专注,所以专业。我们将不断努力做好每位学员在艺术道路上的引导者!

关于我们

中心致力于音乐培训教育,自创办以来,一直荣幸得到各位家长和学生的厚爱,以一贯的优良教学品质得到了大家的广泛认可。本行教师成员均来自各大音乐院校及专业乐团(美国加州大学、广东省音乐家协会、星海音乐学院、华南师范音乐学院、广州爱乐乐团等)。授课全面系统,兴趣先行,抓基础,有重点,专业技术性强,考级过关率高。教学中心位于地铁口交通方便,学习环境舒适优雅,教学设备完善,教学管理规范化,是理想的专业学习音乐的园地。

学员风采

升声钢琴小学员风采

钢琴考级须知

1、技术能力

每一级的基本练习以及练习曲是孩子报考级别的试金石。如果孩子能较为轻松的完成基本练习以及练习曲的弹奏,则基本能说明孩子已经具备了该级别的技术弹奏能力。如果发现孩子在经过一段时间的练习后,弹奏还很吃力则说明孩子可能还不具备该级别的演奏能力,应该报考稍低一些的级别。

2、综合能力

考级不仅仅是指技术层面,由于曲目量较大,要顺利达到考级的要求,需要一个较为长期的练习准备过程。在练习过程中,孩子看谱的能力、背谱的能力、练习的习惯、对音乐形象的把握等,都会影响到考试的成绩。这实际上是心理因素对考级的影响,即孩子是否对他需要演奏的曲目具备了相应的心理承受能力。如果孩子在练习过程中,看谱较为轻松,对所学习的曲目能较为顺利的开始练习,在慢速弹奏时,音高与节奏基本准确,则可以认为孩子已经具备了报考该级的能力。

3、考级顺序

一般来说,好每年考一级,让孩子有个循序渐进、由浅入深的过程。个别手指条件好、接受能力强、练习比较刻苦的孩子可以跳一级。当然,这应该由有经验的钢琴教师来决定。

开班信息

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