上海青少儿创意数学艺术编程Scratch培训课程

【课程介绍】

创意数学艺术编程（一）分为上下两个学期。课程内容根据编程、艺术和数学三个维度来设计，在内容上有各自的侧重点，覆盖广阔的知识面。而在学生综合能力的培养上，上下两学期有着上下承接的逑进关系，逐步地促进学生各方面能力的综合发展，以下为两学期具体课程目标。

【招生对象】

全国6-10岁青少儿。

【课程内容】

创意数学艺术编程（一）引进了海外基于问题的学习的教学模式进行开发，以学生为主体，完美地结合了布鲁姆（Bloom）认知领域分类法，让学生在掌握编程的基础知识的同时，也提升了学生的记忆能力、理解能力、分析能力、表达能力、合作精神、创造力、逻辑思维能力以及思维的严谨性等，通过思维层次丌断加深，从而实现深度学习，也为将来学习其他计算机语言奠定了良好的基础。

【课程目标】

创意数学艺术编程（一）学期课程将编程不艺术结合，学生通过搭建Scratch中的指令积木，画出艺术性的画作。编程是抽象思维的体现，艺术绘画是具象思维的体现，学生将抽象不具象相结合，利用编程进行艺术创作，让学生在学习编程的过程中提高创造力和艺术修养。

【学员风采】

【课程效果】

从美国麻省理工大学研发的模块化的scratch编程语言入手，从认知心理学角度，通过右脑具象思维带动左脑抽象思维的发展，逐渐过渡到较为抽象专业的javascript编程语言。围绕STEAM体系深入打造的数学（Math）、艺术（Art）、技术（Technology）的课程，针对数学、抽象艺术及编程技能，每节课通过英美流行的PBL项目式教学，让孩子们在学龄前及中小学阶段就可以了解初高中、甚至大学中的理工学科的数学及编程知识

【课程安排】

48讲（96课时，每课时40分钟）；真人直播在线一对一教学。

【师资介绍】

Joy

讲师

1年青少儿编程教学经验

【教学优势】

1、专人讲师，合理安排课程进度

1对1班主任随时跟踪孩子学习情况调整个性化课程进度

2、题库大数据，分析学习效果

5000+专项练习题，大数据分析，学生知识掌握水平

3、提升学生注意力，完美贴合学生兴趣

认知心理学的教学方式，左右脑结合掌握科学的学习方式

【师生风采】

【学校简介】

傲梦课程以情景引入，结合项目式教学，利用生动的例子和贴近生活的表达方式为孩子们讲解编程，结合可视化工具、扎实的算法实践和直观有趣的艺术作品及游戏项目等方式打开孩子的思维，让孩子在观察中进行反思，通过认知心理学的引导与演绎操作提升孩子的语言表达能力、数学计算能力、几何逻辑能力、空间想象能力、和自我认知能力，让孩子学会独立发现问题、分析问题和解决问题，寓教于乐的教学模式让孩子们体会到编程的乐趣，从而培养他们科学的学习习惯、思维方式和学习自信心。用卓越的师资教好每一位学生，用专业的研发团队制作出完善的课程体系，用优良的服务让每一位学员感受到如家一般的温暖。