广州中级美术专业培训一

【美术简介】

美术对幼儿来说是一种实践，需要幼儿全身心投入，从对外界事物的感知到情感的发展，自己动手用一定的媒介塑造出形象，这是内外相互作用的完整过程，幼儿需要发挥他们的全部心理能力和热情，以此获得发展。

【课程内容】

1、增强绘画的造型能力，巩固绘画能力的基础。

2、明确静物组合下的互相影响以及衬托的效果。

3、增强绘画的表现能力。

4、了解一幅画构图的位置大小，明确画面的要求。

【课程目标】

巩固基础，明确静物组合下的要求，一幅画面的构图，做好画面的要求。

【培养能力】

1)培养儿童美术绘画技能，培养儿童对美的欣赏能力、鉴别能力

2)通过手工制作，培养和提升孩子的动手制作能力

3)增强孩子的自信心，并且，通过与周围同学的协作，培养和增强孩子的沟通能力

4)培养和增强儿童的注意力、模仿力、创造力、形象思维能力等学习能力，并且促进儿童全脑的开发

【课程简介】

现在一般的少儿美术课程是针对6到12岁少儿特别精心设计的美术课程，授课方式有专业美术老师指导讲解、儿童手工制作、儿童美术大赛等。

科学的少儿美术课程采用独特的启发引导模式，注重授课内容的系统性、专业性，一切以孩子为中心，开阔儿童的胸襟和思维。教给儿童艺术的美的欣赏与发现，大限度的激发孩子的想象力和创造力，有别于传统被动、辛苦且成效不大的少儿美术教学方式。还根据各个儿童的大脑思维发育特征，灵活采取美术教授方式，真正让儿童感受艺术的美、老师的爱，融知识性、趣味性和生活性于一体，从而激发孩子对美术的兴趣。

【学生作品】

【开发智力】

据研究表明:人脑的左半部是抽象思维，右半部处理总体形象信息。而部分家长和教师重视的文

字、数字这些教育内容，则使幼儿左脑负担过重，右脑锻炼不足。这种现象有损于幼儿正常的和谐发展。美术教育就是用有趣、新奇的刺激，启发和诱导幼儿去感知事物的外形、结构，主要通过想象和形象思维，有利于右脑的发育。

美术教育还要求幼儿手脑并用，如手工制作，通过手的操作，锻炼

幼儿的小肌肉群，使手指和手腕协调配合，促进大脑的控制和调节能力，增强幼儿的动作灵活性和准确性，如剪贴"金鱼"，幼儿经先把印有圆形、半圆形、三角形的彩纸，沿线剪下来，然后在纸上拼出金鱼的不同姿态，后粘上，还画上嘴和眼睛。经常锻炼，幼儿就会大胆构思，进一步开发智力，提高幼儿的创造性和想象力。

【学校简介】

立信文化艺术是集艺术文化培训、文化交流和乐器销售为一体的大型综合性艺术文化中心。中心面积超过一千平米，校园环境优美、绿树成荫、党校内安保严格、提车位充足。用教学场地和师资团队，提供高品质的艺术文化服务。

服务定位：依托花都深厚的历史底蕴，党校浓郁的人文熏陶，打造花都具底蕴传承的、综合性的、高端的文化艺术培训教育机构。

服务理念：平和、周到、自信、阳光。

【美术发展】

儿童正在成长的阶段会不断的接收新鲜事物，特别对美的事物感受比较早，在随着年龄的增长，他们对美的事物会越来越执着，追求会越来越强烈。在这个时候就该实施美术欣赏教学。对他们的审美进行素质教育。而且教育要达到的一个重要目标之一，这对于培养孩子的爱好、欣赏能力，陶冶情操等方面都有极其重要的意义。

【学习效果】

通过少儿美术的学习，儿童不仅获得了基础的美术绘画技能知识，更重要的是，经过少儿少儿美术的的思维训练，儿童养成良好的学习习惯，提升动手制作能力。同时，他们的注意力、模仿力、创造力、形象思维能力等等学习能力也得到大大增强，从而使得儿童在其他知识的学习也变得轻松、容易。儿童身心也在教学过程中得到健康发展，从而达到提高学习能力和学习成绩的效果。

【教学环境】