【课程内容】
乐朗乐读以阅读为载体,通过视知觉、听知觉、运动觉等大脑多个感知觉的强化训练,综合提升孩子的学习效率和学习能力。乐朗乐读训练内容共有6大模块、44个分类,1万多个训练项目。小班定制化教学,智识应课堂。
【教学目的】
通过专业训练,提高孩子视听动统合能力,注意力更集中,让学习更高效!
【教学特色】
乐朗乐读依托海量教学数据、学员真实学习情况,结合线上教学系统,实现了线上线下相结合,同班不同教材,小班个性化的教学模式。
【师资力量】
占萧东
教研主任/中心副校长
儿童学习能力训练导师
北京爱乐读教研所教研副主任
教学心得:专注于3-12周岁儿童注意力、学习能力训练领域10年,擅长儿童学习能力评估、行为管理、时间管理、读写困难和注意力障碍儿童的训练提升。具有丰富的研究、教学经验、敏锐的专业洞察力,善于分析儿童学习能力发展情况,揭开成绩背后的根本原因,为孩子制定真实有效的训练计划,并提供个性化的教学服务,训练效果显著。
谢路遥
专注力训练师
小学教师资格证
高效学习能力训练师
教学心得:南京审计大学本科毕业,从事学习能力训练教学3年。长期研究视听动与学习效率,儿童专注力提升,儿童学习能力解答与咨询,正念减压正念预防成瘾复发。擅长注意力评估、学习时间管理、注意力训练,学习能力训练等领域。能有效引导孩子思维发散和能力扩展,激发孩子学习兴趣,提高学习能力,深受广大学员喜爱。
【学员风采】
凡凡刚来的时候一直躲在妈妈的背后,集训结束后,小凡妈妈3次电话报惊喜,说小凡好像变了个人,喜欢学习了,写作业速度也快,原来两三个小时,现在只需要30分钟。
三年级的荣荣,上课效率特别低,做作业备受煎熬,经过训练,荣荣的学习学习效率提高很快,用她的话说做作业小菜一碟,再也不用妈妈辅导。
经过暑期3期的集中训练,悠悠的注意力,专注力提高,现在的悠悠上课走神和小动作的现象越来越少,听课效率和完成作业的效率大大提高。
【教学场景】
【教材特点】
乐朗乐读教材由香港大学,香港教育学院和北京教科院基础教育司共同研发,完全按照中国小学生及新课标情况而研发的学习能力教学体系。
学费、课时面议
授课方式:面授
授课校区:无锡太湖青少年活动中心校区
班型:小班
上课时间:白天班、晚上班、周末班
【学校简介】
乐朗乐读成立于2009年,是专业定制学习能力提高专家,以“视”“听”“动”训练法,通过专业定制的训练方案,提升孩子的注意力、学习能力、阅读能力,让孩子养成高效自主的学习习惯。
【教学优势】
乐朗乐读依托海量教学数据、学员真实学习情况,结合线上教学系统,实现了线上线下相结合,同班不同教材,小班个性化定制的教学模式。
【学校环境】