学生录取情况
姓名: Z同学
录取院校: 哥伦比亚大学
申请专业: 统计学
录取专业: 统计学
留学层级: 硕士
学生背景
就读院校: 清华大学
所学专业: 统计学
GPA: 80
语言成绩: 托福:96
入学能力测试: GRE:317
背景分析
Z同学,来自清华大学数学与应用数学专业的大四学生。当时他来咨询启德的时候已经是2013年11月底,而他想申请2015年秋季入学,所以时间上其实是 非常紧张的。成绩上,Z的GPA是80分,不是很高,只达到大部分学校的低GPA要求3.0。他的托福96分,GRE317分,属于中高的分数,也不是 理想的。另外,Z的实践活动方面学术方面的相关履历也不够丰富。
顾问点评
为了申请成功,我们需要挖掘Z的优势和闪光点。我发现,他大一的成绩特别好,达到90多分的科 目有很多,因此他得以选入优秀学生才能进到的学堂班。抓住了这个能突出他学习能力很强的亮点,我们在文书中便有所着重。在大二和大三时,由于学生专注于托 福和GRE考试而分散了一些时间,所以整体GPA有所下降。但我计算了他的专业课GPA,发现他的数学专业课GPA还是很高的。所以,在申请中,我们强调 了Z的专业GPA。文案老师在文书中也强调了Z对于专业课的热爱。这一点也是很多名校看中的优点。
Z同学的简历显示他从小学开始一直到高中都很喜欢数学,一路以来他也参加过很多比赛,获得过很 多数学奖项。对于数学统计学课程的分析,他也很有自己的想法。个人陈述中,学生很好的创造力,毅力耐心和逻辑思维能力得以通过一些信息向院校展示。此外, 我们也强调了他之所以被选入学堂班的重要原因就是他具有非凡的数学能力。这对于申请统计学来说很重要。在研究能力方面,文案老师通过Z同学所做的一篇论文 很好地体现了学生对统计学的理解。在这篇论文的写作过程中,张同学体会到对于统计学的了解还是很少,所以希望继续学习统计学。这样就说明了他学习统计学的原因。
在选校方面,我建议他选择了三个档次的学校,像哥伦比亚大学这样的顶级名校我们也大胆地选择了。名校录取比较看重学生的学习热情,坚毅的性格和创造力。Z同学申请这样的学校,比较能突出他的优势。
为了加快申请速度,我们的文案老师通宵达旦地做申请,终于在短短的1个多月时间内完成了文书并递交了所有申请。很快录取结果就来了。录取结果显示,我的选校是很准确的,哥伦比亚大学和乔治华盛顿大学的录取很快来了,相信其他学校的录取也陆续来到。
Z同学终于可以踏上在美国名校的深造之路。祝愿他将来在哥伦比亚大学取得非凡的研究成果。