学霸感悟-选择国际课程，一切都变得不一样

导读：下面小编给大家介绍一篇文章：学霸感悟-选择国际课程，一切都变得不一样。想了解这个国际课程的小伙伴可以关注一下这篇文章。

我是来自上海北美学校十二年级的毕业生张唯诗， 作为一名从体制内初中转到国际学校的学生，我的感悟很多。首先我想分享的是我如何在北美学校及老师们的帮助下探索、进步与成长的历程，希望我的经验与经历可以对接下来选择走英联邦国际路线的同学们起到帮助和引导的作用。

目前我的成绩是，A-LEVEL数理化四个A以及雅思7.5分的成绩拿到了来自英国UCL，KCL和杜伦大学化学专业的Offer。

选择了国际课程，对于我来说，一切都变得不一样！

我的初中是体制内一所再普通不过的学校，而在初中三年里我的成绩一直平平无奇，中等偏上，尤其是理科更谈不上出类拔萃，唯 一拿得出手的也就英语成绩一直稳居前位。初三那年，由于政策原因我非常遗憾，不能参加上海的中考，当时面临着重大的选择，而在父母的鼓励和支持下我选择了英国方向的国际课程继续学习。

在做出这个决定之前我和我的家人对国际课程完全没有任何了解和接触，因此也遇到了许多的问题，有过很多迷茫和挫折。其中最困扰我的就是对未来的方向和目标的明确。

走进A-level课程

首先需要打破的是一个体制内约定俗成的习惯——文科还是理科？我们同学之间有的时候也会调侃啊“，A-LEVEL所有的理科其实本质上也都是文科。”

为什么呢？因为它们和体制内的课程差异很大：从注重死记硬背的学习和题海战术，转变为了以理解为主的方式，需要逻辑清晰的表述物理、化学题。

题海战术对于理化是真的行不通！最开始学习A-level，我也曾经觉得只要我刷的题足够多，那就没有什么考试能难倒我。我当时把一本习题册反反复复做了好几遍，基本上是把某些题的答案直接背下来了，模考的分数也看似非常合意。但第 一次官方的考试却狠狠打击了我的信心——我怎么感觉这个细节我完全没接触过啊？后来老师才点醒了我：只是把past paper上的题背下来顶多给你一个B或者C的成绩，真正区别A和B的分界线在于对整个知识框架的理解和灵活运用。

尽管A-LEVEL看似涉猎广泛，但从AS到A2其实是一个由浅至深的过程。这样的框架非常适合举一反三的学习方式，而有清晰的逻辑则可以快速的将所学知识在大脑里连成一个完整的思维导图。因此，从最开始学习AS便应该做好简洁而清晰的笔记并保留，即便到了A2阶段，对这些基础知识的理解和掌握也是会反反复复出现在考试中的。

时间管理举足轻重

当我初三刚刚开始学习这个全新的课程体系，其实我并不能知道什么专业最适合我，也对职业规划完全没有方向。所以最开始的半年时间里，对我来说更像是一个探索的过程与适应——在老师的建议下，我用这些时间扎实语言和了解IG课程。

到了十年级，有了一定的专业词汇积累，也逐渐习惯了国际体系的授课方式，我选择了最有把握的四门课：数学，物理，化学和经济。最开始对考试依旧感觉紧张，怕自己临场发挥失常，考前焦虑等待。但随着稳定的课程推进，加上老师课上课下的引导与耐心帮助，这一年里我逐渐加深了信心，也越发确定了专业方向。

同时，不仅仅是课程，学校也为我们安排了许多相关的活动，包括各种商赛，滑铁卢化学竞赛等。在参加这些活动的同时进行标化考试，学以致用也算是真切的体现了它的优势。这些帮助我慢慢沉淀自己的知识基础，AS取得了满意的成绩之后，十一年级便要着手确定目标选校和准备申请工作了。

十二年级的课程难度其实比AS要难，但就像之前说的，整体是一个逐渐深入的过程。当最开始的AS基础打的足够扎实并且养成了良好的学习习惯，其实A2也就是顺水推舟，自然而然了，但依旧不能松懈，这才是展现自己几年积累的最 后阶段。

学习没有捷径，唯 一的方法就是努力和坚持！

再次祝贺张唯诗同学，愿你在未来的道路上始终坚持自己的理想，脚踏实地。求学的道路还很漫长，老师们相信你一定会在即将开始的大学生活里收获更多的精彩！