大墨蒲公英素质美育教学现场怎么样呢？

导读：大墨蒲公英素质美育专注于3-16岁少儿美术培训教育，目前在全国拥有200多家少儿美术加盟品牌校区。研发了一套科学的少儿美术培训成长体系课程，帮助学员得到专业的教育。最近收到不少家长的私信，说准备给孩子报一个美术辅导班，但不知道孩子们上课的情景是如何的，所以到现在都不太放心报名，为了解决家长们的顾虑，小编现在就收集一波关于教学现场的照片，想要继续了解的赶紧往下看吧！

教学现场——

教学现场

授课现场

学习现场

学习情景

上课情景

上课现场

孩子们的手工作品

孩子们嬉笑

教学方式——

观察讨论法：针对课例内容，提供丰富的素材，打开孩子的思路。通过精心设计提问和孩子的有机讨论互动，逐渐引导孩子细致观察人、事、物的能力，从而发现美、创造美.....

启发提示法：运用启发手段调动孩子通过观察、记忆、体验、联想、欣赏等手段，引导孩子创造属于自己的语言符号和色彩表现形式。通过视觉、听觉、嗅觉、触觉等感知活动的发展，促进观察力、记忆力、想象力、创造力和实践能力的提高。

分析评析法：通过循序渐进的对绘画作品、民间艺术、原始艺术、现代艺术中适合儿童接受的优秀作品以及艺术家的分享和评析，对孩子进行艺术启迪，提高孩子的艺术素养和审美水平。

主题情境法：设置历史故事、道德故事、寓言故事、童画故事、人文故事等情境主题，指导孩子融入特定环境，加深其对主题内容的深刻理解，在绘画的同时发挥艺术育人功能。

激励协作法：依据创作难度的不同，将绘画目标进行分解，让孩子学会分工合作，提升其协作创作的能力，并增加其团队荣誉感。根据孩子的能力，设置有挑战性的课题，并在创作过程中逐渐增加难度，提升孩子对于困难的阈值，培养不服输的精神。