导读:
无锡托马迪斯教育引进北师大心理学院、法国托马迪斯系统的测评体系,通过对每一个不同特质的孩子进行全面、科学的测评,准确找出孩子在能力发展上的强项和弱项,制定明确的解决方案,采用与国际接轨的个别化训练模式,一个教师带领1至4个孩子的辅导方式,对孩子提供针对性的训练,提升注意力、提高听讲、沟通表达、社会适应、书写、阅读、计算能力。让我们一起欣赏老师风采吧!
方冬莲?
国家二级心理咨询师,高级家庭教育指导师,托马迪斯中国联盟认证师,天赋发现学习能力中心创办人,专注并擅长于儿童学习能力评估训练、时间和行为管理、情绪管理、亲子辅导,以及发育迟缓、假性自闭、学习障碍和注意力障碍儿童的教育矫治。从业十年,累计为1000多个家庭提供专业服务。多次深入学校和社区开展教育援助活动。
秦正夏
高级家庭教育指导师
教师简介:
秦正夏——国家二级心理咨询师,学习能力训练师,儿童行为治疗师,萨提亚家庭治疗转换治疗模式咨询师。
刘莉莉
教师简介:
刘莉莉从事学能教育8年,教育经验丰富,多次荣获“国家级园丁奖”,学习能力学术教育委员会会员,亲和力强,一直致力于注意力缺失儿童的研究工作,有着丰富的实践经验,经过训练的孩子注意力集中度、学习能力及学习成绩迅速提升,受到家长们的一致好评。现聘任为无锡天赋发现注意力研究专家组组长,高级培训指导师,主要负责培训中心的教学及培训工作。
占萧东
托马迪斯中国联盟认证师,专注并擅长于儿童学习能力评估训练、时间和行为管理、学习障碍和注意力障碍儿童的训练。
Jozef Vervoort
教师简介:
Jozef Vervoort,比利时教育学家,Mozart-Brain-Lab的创立者,自1973年开始其便与Tomatis合作研究Tomatis方法,1998年,TOMATIS医生正式委任由Jozef Vervoort先生负责全世界听力训练治疗师的培育以及听力训练设备的研究发展和更新。
【温馨提示】
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