百年精分 从"馨"出发 | 丛中精神分析初中高三阶课程4月特惠到家

前言：精神分析作为现代心理治疗根基的重要地位已毋庸置疑。经历百年的演变，弗洛伊德和后继者们不断地为这门科学提供新的研究发现和成果，注入新的生命力，使其成为心理学发展历史上必学的经典流派，百年常青。

想要了解一个人痛苦的根源所在，最 好的语言仍然是精神分析。

——南希•麦克威廉姆斯

为什么要学精神分析？

WhyPsychoanalysis

精神分析是探索心灵最 好用的研究工具，一个好的咨询师或治疗师不一定要用精神分析的技术来治疗TA的来访者，但TA必须要有精神分析的头脑，才能理解人痛苦的根源，看到人内心更深邃而悠远的风景。

为什么要跟丛中学？

WhyDr.Cong

精神分析经历百年，理论学说浩如烟海，派系资料庞杂，初学者往往被其中涉及到的医学知识和文化背景所困惑，对精神分析思想的复杂性和多样性感到迷茫，大量的专有名词和概念无法透彻地理解掌握，缺乏达到理解的现实场景和语言，学不得要领。

丛中老师拥有30年精神科临床心理治疗经验，近2万小时个案经验，是国内少有的生物性和心理性并重的精神分析师。不仅如此，丛中老师在全国各地讲学，教学经验丰富，语言接地气，案例和场景信手拈来，博学而谦逊，专业而亲切，被称为精神分析界的“段子手”。即使复杂如精神分析，在丛老师的课上也可以讲得那么通俗易懂，让学员拍手叫好。

丛中老师也是少有的能够在课堂上演示个案咨询的咨询师，三阶课程中每一阶演示2个现场个案，名额往往一票难求。学员一对一与丛中老师面对面咨询，体验精神分析咨询的过程，打开情结，找到冲突根源，获得自我成长。观察者则可以通过这种案例式教学，从案例咨询中提炼到咨询技巧。咨询结束后，丛中老师讲解咨询过程中的常见的问题，解释通常被认为的难点，手把手教咨询，让学员将理论知识潜移默化，融汇贯通。

精神科医生

丛中

精神医学博士，北京大学第六医院、北京大学临床心理中心主任医师。

曾师从著 名精神医学专家许又新教授、沈渔村院士，从事神经症、精神分裂症临床和脑生化等研究。

1997-1999年，参加中德高级精神分析培训项目。曾为中德、中挪、中美等精神分析培训项目中方教师、督导师。

曾任中国心理卫生协会心理治疗与心理咨询专业委员会副主任委员，北京大学心理健康顾问。

作为主要骨干，曾经参与过非典、北大山难、汶川地震、新疆爆炸案等重大灾难事件的心理救援工作。

现为中国心理卫生协会精神分析专委会常务理事、性心理健康专委会理事、世界文化精神医学会会员。

具有三十多年精神科临床工作经验，长期从事精神分析教学与培训工作，是国内精神分析界的重要专家代表。

课程设置

CourseSchedule

精神分析初阶经典精分

模块一弗洛伊德学说的创立及其背景

弗洛伊德的生平

弗洛伊德的研究和治疗方法

精神分析理论及疗法的创立

精神动力学对心理冲突的解释

心理创伤的类型

潜意识：创伤与压抑

意识层次与人格结构

主体与客体的分化、欲望的形成

欲望的结构式解析

卖火柴的小女孩：幻想式满足

模块二弗洛伊德的主要理论学说

本能学说，性驱力与攻击驱力

对弗洛伊德学说的评价

初级和次级思维过程的方式

现实检验能力缺乏的病理心理表现

精神分析的焦虑

被害焦虑与失整合焦虑

模块三俄狄浦斯期的心理发展

性心理发展阶段学说

俄底浦斯期的认同与人际关系

俄底浦斯期的自我心理发展

俄底浦斯情结的广泛表现

模块四神经症与精神分析

神经症的概念和分类

神经症的创伤模型

神经症的病因与发生机制

行为、认知和人本的神经症理论

森田疗法的神经质理论

对神经症患者的精神分析研究

神经症症状的心理意义

神经症的心理分析治疗要领

治疗关系的建立与发展

模块五现场个案演示与案例讨论

作为精神分析的创始人，弗洛伊德与哥白尼、达尔文齐名，被认为是推动人类认识自身的世 界 级大师，对心理学、医学、人类学、史学、文艺和哲学都产生了不同程度的影响。弗洛伊德的经典精神分析理论，影响和造就了一代又一代心理学大师，是无数人学习心理咨询的启蒙。在初阶课程中，你将学习到精神分析的根基，精神分析的基本理论，核心概念及其与临床疾病的关系，为今后进一步学习精神分析的现代理论和临床治疗，打下坚实的基础。

精神分析初阶的代表颜色：紫色，象征尊贵和神秘。

精神分析中阶现代精分

模块一客体关系理论与自体心理学

意识层次与人格结构

自体与他人的分化

个人成长：丧失，移情，替代

安娜•弗洛伊德的自我心理学

梅兰妮•克莱因的客体关系理论

马勒的学说（三阶段）

温尼科特的观点

婴儿心理发展的三个阶段

母婴阶段的心理冲突

科胡特的自体心理学

自体心理学和精神病理学

自体心理学的治疗操作

史托罗楼的主体间性心理治疗

鲍比的依恋（亲附）理论

自我意识的6个重要概念

模块二人格障碍

生活中常见的自恋

DSM-4对自恋型人格障碍的认定标准

自体客体：把他人当成自己

健康的自恋

DSM-4对边缘型人格障碍的认定标准

模块三心理治疗关系

何为心理治疗与咨询

心理治疗关系的性质和定义

人际关系与角色

精神分析的治疗关系

潜意识的表现

认识潜意识的线索

治疗的工具

模块四初始访谈与诊断评估

什么是精神分析治疗

精神分析治疗的重点

精神分析治疗的过程

精神分析的当代特点

首 次访谈的重要任务

首 次访谈的主要技术

比较：精神动力的诊断与评估

个案概念化

心理发育的评估

人格发展水平评估的临床意义

病人的选择

精神分析治疗的适应症

案例报告的撰写格式

模块五阻抗与移情

弗洛伊德，科胡特和史托罗楼对阻抗的定义

阻抗的方式和分类

阻抗的临床表现

阻抗的意义

克服阻抗的方法

弗洛伊德，关系学派和主体间性疗法眼中的移情

Kohut自恋的两种形式

自恋式移情的三个特征

容易被忽视的移情的处理

反移情：病人的“朋友”还是杀手

治疗师与来访者互动的层面

模块六现场个案演示与案例讨论

现代精神分析思想是弗洛伊德经典的延续，也是挑战。安娜•弗洛伊德在父亲的基础上，发展了自我心理学，终身致力于精神分析的工作，开创了英国儿童精神分析的传统。通过精神分析研究，客体关系理论也得到了独立发展，拓宽了我们对正常人精神结构的理解。在中阶，你将学习到安娜•弗洛伊德的自我心理学、克莱因的客体关系理论、马勒的学说、科胡特的自体心理学、温尼科特的观察和思想，史托罗楼的主体间性心理治疗等精神分析主要的现代理论的核心思想，学习影响个人心理、社会和认知适应的最初的母婴关系模式，了解先天因素和后天因素在这些多元理论中的侧重，重点学习和掌握精神分析治疗中常用的实际操作技术，如：首 次访谈，精神动力学评估与诊断，移情与阻抗处理，精神分析的理解、解释、领悟、修通等。

精神分析中阶的代表颜色：绿色，象征生命力和希望。

精神分析高阶临床应用

模块一抑郁症的精神分析治疗

抑郁病人临床表现分布

精神分析三角：心理防御，焦虑，wishneed

抑郁体验与抑郁障碍的区别

抑郁发作的临床表现

恶劣心境与抑郁的区别

抑郁的自尊模型

弗洛伊德对抑郁症的贡献

雅各布森的理论

精神分析对抑郁症的解释

健康的自恋

抑郁症的药物治疗原则

药物治疗与心理治疗的比较

团体心理治疗抑郁症的优势

抑郁症的精神分析治疗

模块二精神分析治疗中的理解，解释与修通

精神分析疗法的病理学说

经典精神分析与现代精神分析的比较

精神分析治疗技术的发展

精神分析性的干预

精神分析治疗中的理解

精神分析治疗中的解释

精神分析治疗中的修通

模块三性功能和性心理障碍

性是什么？

性与心理的关系

性心理的基本概念

朴素唯物主义时代的“性”

“衣服”的心理意义

性压抑：文明的福与祸

性别与文化

俄底浦斯期的现象学

俄底浦斯期的认同与人际关系

个体化的过程：“第三者”

性吸引、性唤起，同性恋，性指向的区别

性幻想的定义和类型

性功能、性心理障碍的判定标准和心理机制

性功能、性心理障碍的心理评估

性爱心理评估与治疗的框架

性功能、性心理障碍的心理治疗

性功能失调的DSM-5分类和诊断要点

CCMD-3对性心理障碍的定义和分类

DSM-5对性心理障碍的定义和分类

同性恋的心理亚型和潜意识特征

同性恋的会谈技巧与要领

模块四爱情亲密关系的精神分析

爱情是什么？

性与爱的关系

爱的三元理论

爱的需要层次

精神分析对爱的10种理解

亲密关系与心理发展

爱，为什么会成为伤害？

治疗师在亲密关系中的作用和意义

完美性爱的“三融合”标准

模块五现场个案演示与案例讨论

具有如此重要地位的疗法，人们自然抱有较高的期待，希望看到精神分析的疗效。因此，精神分析师要对精神分析的治疗效果进行研究，并向人们展示研究成果，推动疗法的不断发展。从弗洛伊德以安娜O的案例研究开始，精神分析研究的方法学就一直是学术界争论的焦点。

根据波利贝(MarianneLeuzinger-Bohleber)定义的4种研究类型：①使用案例的临床研究②概念研究③实证研究④跨学科研究，丛中老师在他最擅长的临床研究上，积累了丰富的成功案例和研究成果，在高阶的课程中，你将学习到临床上常见精神障碍抑郁症、性功能障碍、性心理障碍的精神分析治疗逻辑，及其诊断和治疗方法，了解精神分析如何给病人带来改变以及相关案例分析。除此之外，面对临床咨询中越来越多亲密关系主题的来访者，精神分析也显示出它疗愈的本质——通过爱来疗愈，你将学习到“贯穿爱的治疗”是如何发挥作用的，“让来访者具有爱与工作的能力”这一精神分析治疗的终 极目标是如何实现的。

精神分析高阶的代表颜色：黄色。

曾奇峰曾经问丛中老师，你是怎么把性讲得那么好又不令人尴尬的？

丛中老师说，你只要把它讲透彻，该是怎样就是怎样，还原性本来的样子就可以啦。

对于我们“含蓄”的文化来讲，高阶讲到的“性”可能是一本小“黄”书。但丛中老师说，精神分析就是把人还原到最 低处，最本真的样子，才能让个人获得真正的平等。

学员评价 丛中精神分析

课程证书

Certificate

每一阶学完会颁发上馨盖章的学时证明，

由丛中老师亲笔签名。

课程时间

Schedule

2020年5月16-18日精神分析之经典理论

2020年8月22-24日精神分析之现代理论

2020年11月21-23日精神分析之临床专题

课程费用

Fees

单阶价格：3200元

三阶连报：5800元（市场价：12860元）

以上价格不含税

报课有礼：

1. 凡在活动期间报名丛中精神分析三阶(仅限连报)的学员将获得上馨赠送的网络课程和学习资料大礼包。

2. 网络课程为在线学习形式，供大家在地面集训前提前学习精神分析的相关内容。

3. 课程有效期为半年。

4. 学员报名成功后，即可开通账号登录学习平台进行在线学习，课程有效期内可随时学，不限次数。

5. 网课赠送不与金银卡折扣同时享受。

6. 新老学员转发本链接至朋友圈课减免200元。

7. 活动有效期：2020年4月1日-15日，仅限前15名。

8. 网络课程原价2880元/人（不含税），如需单独购买请咨询客服。

9. 课程相关设置的最终解释权归上馨心理所有。