北京樱知叶的低龄留学专家 Carol

美国高中顾问

姓名：刘卉

职位：资深顾问（上海）

研究方向 ：美国高中学校研究

研究课题：《美国顶尖寄宿高中100校》

专业擅长

专注于美国高中留学研究，善于挖掘每个孩子的特点，匹配到不同的院校，我觉得适合孩子的才是好的。终达到三大留学原则：规划型留学、匹配型留学、管理型留学。

以下总结案例是我们刘老师的成功案例之一：

案例总结

张同学，女，自2008年就读国际学校，10年级，托福成绩84，SSAT 2007，占48%。

申请入学时间：2012.9月

申请年级：10年级

申请学校：The Hockaday School,Chatham Hall,Garrison Forest School,The Webb Schools,Northfield Mount Hermon School

录取学校：The Hockaday School,Chatham Hall,Garrison Forest School

学生优劣势分析：

经过与学生面对面交流及之后联络中，我发现学生在申请中的一些优劣势，总结如下：

美国高中申请优势：1.学生的校内成绩非常好；2.老师对学生的评价很好，老师推荐信出色；3.学生的英文写作水平高，相较于一些国内英语语言考试的高分学生来说，有更高的写作水平；4.学生口语好。

美国高中申请劣势：1.学生的语言考试成绩并不是很高；2.面试不占优势。学生性格属于学校模范生类型，不太具备美国学校喜欢的那种性格开朗，大方，自信的类型。学生性格属于沉稳，心智成熟型，能够默默的独立处理所有的事情，独立能力也强，善解人意，然而，这样的性格特点是属于慢热型，学校老师很难在短短的半个小时面试时间内去了解学生这种优秀的性格品质。

选校策略及实施方案：

根据对学生所具备的特点、优劣势及标准化成绩的分析，我们认为学生申请合校的10年级竞争力不强。学生虽然英文综合能力强，但是考出的语言成绩并不高。学生性格很好，但是属于需要时间才能发现其优点的类型，如果只选择提交材料，或者让学校通过面试对学生有一个客观且全面的了解，都是比较难的。综合学生所具备的特点，我们给她做了规划和决策。

1.选择女校。如果申请女校的话，从竞争力上比合校要小很多，学生能够更好地发挥自身的优势。

2.面试培训。从面试中考虑，这种性格的学生，我们分析女校可能会更加喜欢。在面试培训中也是顺应学生的本性，引导学生展示自己优势。

申请学校成功原因：

服务个性化。针对学生的特点选校、针对学校的喜好进行面试培训、文书重点突出学生优势，这样，弥补了语言成绩上的不足，突破了短时面试无法发挥优势的瓶颈。事实也证实了我们初的判断，录取下来后，发现三所女校都非常喜欢她并录取了她。

申请学校失败原因：

The Webb Schools和NMH在面试的过程中就直接告诉我们，她的面试效果不突出，面试效果不好直接决定了学生的申请结果，而且也没有高分成绩。学生性格并没有给校方留下深刻印象。

本文为樱知叶美国高中留学专家刘老师原创，转载请注明出处。

个人感言

孩子是父母大的事，我以心相待，完成学生的留学经历。