导读:
天赋发现儿童学习能力中心,是无锡托马迪斯旗下的儿童事业部,创立于2009年,是一家专注于3-12周岁儿童学习能力测评和注意力训练的专业机构,擅长于儿童学习能力评估训练、时间和行为管理、情绪管理、亲子辅导,以及发育迟缓、假性自闭、学习障碍和注意力障碍儿童的教育矫治。让我们一起看下学员成功案例!
小雪,五年级
天赋发现时间:80课时
频率:每周5次
满意度:★★★★★
个性化分析:逻辑推理能力一般,手眼协调能力良好,但识字量水平落后于同龄标准,听觉记忆能力落后。注意力不集中,写作业速度慢,拖拉。
训练效果:逻辑推理能力从75%提高到85%,达到良好水平,进步明显,对孩子以后的数学学习有很大帮助。
听觉记忆能力达到同龄标准,提高的非常快。
时间管理方面,数学练习从40min降到25min,有了明显提高。
心态方面有了改善,之前有点惧怕数学,惧怕学校,现在敢于面对,压力几乎没有,而且自信心有了明显的增强;注意力集中时间增长。
梓梓,大班
天赋发现时间:160课时
频率:每周10次
满意度:★★★★★
个性化分析:在学校里经常与其他小朋友发生冲突,上课总是坐不住,小动作多,睡觉总是翻身,睡眠很浅。
训练效果:经过一个阶段的训练后,孩子在以下几个方面取得了进步:睡眠方面较大改善,训练完以后自己会主动要求睡觉,在家睡眠质量提高翻身减少;手眼协调能力进步明显;饮食方面有了较大进步;在注意力方面,注意分散的情况比之前有改善,注意力集中时间增长;孩子能安静下来,语言表达和人际沟通能力有所改善,情绪有好转不会一不高兴就躺地上。
小丰,二年级
天赋发现时间:80课时
频率:每周12次
满意度:★★★★★
个性化分析:识字量落后,语言表达能力欠佳。注意力易分神,小动作多,停顿多。
训练效果:专注力方面,通过托马迪斯听力整合训练以及有效的时间管理,孩子的作业速度得到提高,能够自己计时,自我管理,分神情况得到改善。
识字量方面,从二年级1个月进步到三年级5个月,进步非常明显。写字的速度提高许多。
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