一年级新生妈妈亲历：幼小衔接是这样的！

导读：又到了一年一度小学招生季，又有一批家长开始进入幼小衔接焦虑阶段。不少家长提前教孩子拼音识字，做算术题，背九九乘法表，却忽视了最重要的幼小衔接准备工作。

一年级新生臻臻的妈妈用亲身经历，告诉家长：幼小衔接最应该焦虑什么，焦虑用对，事半功倍。

一年级上期

面临幼小衔接的各种问题

臻臻妈妈顺利把儿子送进九龙坡某小学后，却面临90%幼升小家长都会忽略的问题：孩子规则意识差；上课好动，爱走神；粗心，看错题、看漏题。

规则意识差，经常被罚站

臻臻上课好动、不听招呼、规则意识差，经常被罚站，连课间也不许出去玩，好几次臻臻回家时脸上还挂着泪痕。

有一天妈妈接臻臻回家时，听到身边同行的几个同学说：“臻臻今天被老师罚站了3节课。"臻臻也听到了，心里很难过。

上课不专注，成绩不稳定

老师反映臻臻上课不太专注，成绩比较不稳定。妈妈也发现孩子在喜欢的科目和事情上更专注，但要在不感兴趣的科目和事物上保持足够的专注时长就非常难，一点都坐不住，不想坚持下去。

看错题看漏题，粗心易丢分

臻臻平时一回家就写作业，没有拖拉的现象，但他只追求速度，只想快点做完。考试也一样，心里总想：“我要第 一个做完，让老师第 一个改我的卷子，就可以马上知道成绩。”结果很多题明明会做，却因为看漏题、看错题而丢分。

一年级下期

妈妈报名美拓，问题迎刃而解

虽然臻臻妈妈面临幼升小的各样问题，但内心没有慌张，因为在孩子升入小学的前一个月就给他报了美拓的课程，每周都在进行注意力训练、学习行为习惯改善和思维模式提升。

仅用半年的时间，美拓将臻臻从老师关注的“重点对象”，变成老师钦点的“小组长”；从看漏题、看错题的马大哈，变为“学习黑马”。

图片：臻臻正在进行注意力训练

让我们去看一看，美拓是如何挖掘并发挥孩子学习潜能的？

规矩又有爱，评为小组长

最开始臻臻来美拓训练的时候，没有规则意识，随意出入教室，一会儿出去喝水了，一会要去上厕所。妈妈说：“现在臻臻知道要先打报告，不会随意走来走去。在学校里，老师也说他上课乖多了，小动作少了，而且被评为小组长。

同学也发现，臻臻越来越会考虑别人的感受。有一次课间玩耍，一个同学不小心误伤到臻臻，其他同学让臻臻去告诉老师，但是臻臻说：“算了，没关系，我不想他被老师骂。”

不上补习班，轻松提分数

经过美拓注意力提升训练，臻臻的视觉注意力稳定性和注意力迁移有了很大的提升，看错题、看漏题的情况越来越少，数学成绩从80多分，提升到了90多分，并且能在不太感兴趣的科目和事物上保持一定的专注时长。

学习更主动，妈妈不操心

最让臻臻妈妈感到欣慰的就是，臻臻写作业和考试不再一味求快只关注结果，会更享受学习的过程，自己写完作业会仔细检查，出错率低了，学习的成就感提升了，学习也更主动了。他和妈妈说：“妈妈，我现在学习不用你操心了。”

焦虑用对，事半功倍

幼升小过来人臻臻妈妈的心得分享

焦虑用对，事半功倍，臻臻妈妈作为幼小衔接过来人，给出了自己的答案：

臻臻的姐姐幼升小时，我担心她跟不上，报了拼音班。但到了小学，老师都会教，而且教的更系统。过早灌输容易让孩子产生“我都会了”的错觉，课堂上不会专注听，也不会积极思考，缺乏学习成就感。

所以在臻臻读小学前，我更注重孩子学习习惯、专注能力、倾听能力、规则意识、思维能力的培养。事实证明，这样做确实更好的培养了孩子的学习热情，激发他的学习主动性。

两个孩子上小学在学业上面都没有太大问题，小学的内容都是在打基础，没有什么太过耗费智力的内容。这个阶段，更重要的是做到两点：激发孩子对学习的兴趣；培养孩子的优秀习惯。

美拓幼小衔接课程

让孩子全方面适应小学生活

1、CAS认知力测评

幼升小入学前必做的学习能力评估，一测便知道孩子属于哪种学习类型？孩子学习潜能如何？哪一项学习能力不足？

2、美拓注意力训练

幼升小孩子注意力好坏，直接决定学习能力和学习成绩。美拓引进先进的脑电生物反馈仪，从根源提升注意力。

3、美拓思维模式课

幼升小孩子学习习惯差，规则、时间意识未建立，无法适应校园生活。美拓思维模式课，培养孩子成长型思维、自控力、坚毅力，情绪管理能力。